1、选择题  在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验变量（自变量）是
A.作物细胞的质壁分离状态
B.一定的环境温度或其他气候数据
C.制备的系列浓度检测液
D.作物细胞液浓度

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题意要测试田间作物的细胞液浓度，需要制备一系列的外界溶液的浓度，跟植物细胞组成渗透装置，以判断细胞液的浓度，所以C正确。
考点：本题考查植物细胞质壁分离的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  植物吸收和运输矿质元素的主要动力分别来自 ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
A.蒸腾作用和蒸腾作用
B.渗透作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.呼吸作用和呼吸作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物吸收矿质元素的方式是主动运输，动力来自呼吸作用；运输矿质元素的方式是通过导管运输，动力来自蒸腾作用。
考点：本题考查植物吸收和运输矿质元素的动力。
点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。解答本题的关键是熟记植物吸收和运输矿质元素的方式。

本题难度：简单

3、选择题  某成年男子为白化病基因的携带者，他的下列哪种细胞可能不含白化病基因
A.皮肤细胞
B.精原细胞
C.初级精母细胞
D.精细胞

参考答案：D

本题解析：某成年男子为白化病基因的携带者，他的皮肤细胞属于体细胞，精原细胞是原始的生殖细胞，增殖方式均为有丝分裂，染色体和DNA数目与原来的体细胞是一样的，因此一定含白化病基因；精原细胞经过间期形成初级精母细胞，但是染色体数目并没有发生改变，因此一定含白化病基因；精细胞经过了减数分裂形成，而减数第一次分裂的实质是同源染色体相互分离，携带上面的等位基因相互分离，因此含A和含a的精细胞是1:1，有可能不含白化病基因，答案选D。

本题难度：困难

4、选择题  下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，错误的表述是
A.图①中的X因素可表示环境中CO2浓度
B.图③中，若其他条件适宜，光照强度小于b（大于零）时也能进行光合作用
C.图④中，Z因素（Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度。当光照强度小于c值时，限制光合作用速率增加的主要因素是光照强度
D.四个曲线图中，只有图②能反映光合作用速率受温度影响

参考答案：D

本题解析：试题分析：图①中的X因素表示，在一定范围内光合速率随着Y因素的升高而加快，增加到一定程度时,光合速率不再增加, 可表示环境中CO2浓度，A正确；③图中，b点表示光合速率等于呼吸速率，光照强度小于b（大于零）时也能进行光合作用，B正确；④ 图中，当光照强度小于c值时，光合速率随着光照强度增大而增大，主要因素是光照强度，C正确；②图中，在一定范围内光合速率随着Y因素的升高而加快，超过一定范围后，光合速率反而下降，该因素最有可能是温度，图④中，Z因素（Z3>Z2>Z1)可以表示温度，D错误。
考点：本题考查影响光合作用因素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

5、选择题  将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内如图，甲、乙两盆分别罩绿色、红色透明膜，预计长势由强到弱的顺序是?
?
A.甲＞乙＞丙
B.乙＞甲＞丙
C.丙＞乙＞甲
D.丙＞甲＞乙

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物主要吸收红光和蓝紫光，吸收绿光最少。甲装置中只有绿光，植物吸收最少，光合作用最弱；乙装置中只有红光，植物吸收较多，光合作用较强；丙装置具有各种波长的光，植物光合作用最强。故选C
考点：本题考查光照对光合作用的影响。
点评：本题意在考查考生的识记能力、识图能力和判断能力，属于中等难度题。

本题难度：简单