1、选择题  动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的过程是
A.核膜、核仁消失
B.形成纺锤体
C.中心粒周围发出星射线
D.着丝点分裂

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是：

A.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
B.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸
C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大
D.乙组B瓶封口后，应马上连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，以便及时检测CO2生成

参考答案：D

本题解析：试题分析：B瓶应封口放置一段时间后,等瓶中气体排尽，再连通盛有澄清石灰检测。
考点：探究酵母菌的呼吸类型
点评：熟悉探究酵母菌的呼吸类型试验，识记其注意事项，是解决该题的关键。

本题难度：困难

3、选择题  人体肌细胞中可以以水作为反应物的生化反应有
①光合作用?②糖原水解?③呼吸作用?④氨基酸的脱水缩合?⑤H2O2的分解
A.②③
B.①②③
C.③⑤
D.①③④

参考答案：A

本题解析：试题分析：①光合作用中光反应需水参与反应但这不是人体肌细胞故不合题目要求；②人体肌细胞中的肌糖元不能直接水解成葡萄糖但可以水解成其他产物故合题目要求；③人体肌细胞进行呼吸作用时有水的参与，故合题目要求；④氨基酸的脱水缩合反应中没有水的参与但有水的生成故不合题目要求；⑤H2O2的分解反应中没有水的参与但有水的生成故不合题目要求。所以题目选A。
考点：本题考查人体细胞生化反应，意在考查对知识的记忆和理解能力。

本题难度：简单

4、选择题  下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是
A.给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)
B.用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性
C.鲁宾和卡门使用同位素示踪法证明光合作用产生的 O2来自于水
D.小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O

参考答案：D

本题解析：试题分析：给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)， 核糖体是RNA和蛋白质构成，T是DNA特有的碱基，用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性，鲁宾和卡门使用同位素示踪法证明光合作用产生的 O2来自于水，小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O，长时间会有的，原因是生成的水再用于有氧呼吸的第二阶段，所以D选项错误。
考点：考查同位素标记相关的实验。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  在有丝分裂和减数分裂过程中，所具有的共同特征是：
A.同源染色体的分离
B.着丝点分裂，染色单体分开
C.同源染色体的联会
D.染色体数目减半

参考答案：B

本题解析：试题分析：在有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，子细胞中染色体数目保持不变。而减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，并且发生同源染色体的联会和分离，产生的子细胞中染色体数目减半。在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开；在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开；所以选B。
考点：细胞分裂
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞分裂的相关知识，考查学生对有丝分裂和减数分裂特征的理解。

本题难度：简单