高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的结构》高频考点巩固(2019年最新版)(二)
2019-12-28 00:12:04 【

1、选择题  一般情况下,下图的变化不表示为

A.叶片中叶绿素的含量
B.叶片中镁的含量
C.叶片中铁的含量
D.单位时间光合作用生产量(条件适宜)


参考答案:C


本题解析:叶片中叶绿素随幼叶的增长而增加,叶片衰老时,其叶绿素逐渐被分解而减少;镁是可移动元素,是叶绿素的成分。当叶绿素被分解掉以后,镁就转移到幼叶内合成新的叶绿素;由于叶片衰老时,代谢减慢,叶绿素含量减少,所以此时光合作用生产量也随之下降。而铁进入叶片后,形成难溶解的稳定化合物,不会随叶片的衰老而减少。


本题难度:一般



2、选择题  图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示某种植物在不同光照强度下的光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。若环境因素突然由a点变为c点,则叶肉细胞中C3的含量将如何变化;若环境因素突然由c点变为b点,则叶肉细胞中C5的含量又将如何变化

A.升高升高
B.降低、基本一致
C.降低、升高
D.升高、基本一致


参考答案:A


本题解析:本题考查光合作用的物质变化。由a点变为c点,CO2浓度增强,CO2的固定增加,C3的含量升高;由c点变为b点,光照强度增加,C3的还原增加,则形成的C5含量升高;故选A。


本题难度:简单



3、选择题  用同位素示踪法研究元素和物质在生物体内的转移和变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用和结果错误的是
A.用3H标记亮氨酸,探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径
B.用32P等来做实验,发现根毛区是根尖吸收矿质离子最活跃的部位
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质


参考答案:D


本题解析:试题分析:蛋白质是由氨基酸组成的,标记亮氨酸可以探究分泌蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径,因此A正确。P是植物所需要的矿质元素,标记P可以观察到哪个部位是吸收矿质离子最活跃的部位,因此B正确。标记CO2中的C可以明确C元素在光合作用中的转移途径,因此C正确。DNA主要含的是P元素,而S元素是蛋白质的特征性元素,所以不能用S标记噬菌体的DNA,因此D错误。
考点:本题考查同位素标记法的用处,意在考察考生对相关知识的掌握,理解运用能力以及把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



4、选择题  在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是
A.葡萄糖进入红细胞
B.细胞外液中的O2进入肌细胞
C.细胞外液中的K+进入神经细胞
D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞


参考答案:B


本题解析:试题分析:物质跨膜运输的方式有自由扩散,例如氧和二氧化碳进出细胞膜;协助扩散,例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜;主动运输,例如 Na+ 、K+ 穿过细胞膜。根据题意分析可知:只有细胞外液中的O2进入肌细胞属于自由扩散。故选B。
考点:物质的跨膜运输
点评:本题难度一般,主要考查物质的跨膜运输的相关知识,要求学生了解物质跨膜运输的方式及实例。


本题难度:困难



5、选择题  在光合作用过程中,将ADP转化为ATP的场所是
A.叶绿体内膜上
B.叶绿体外膜上
C.类囊体薄膜上
D.叶绿体基质中


参考答案:C


本题解析:试题分析:光合作用过程中,ATP的合成发生在光反应阶段,而光反应的场所在类囊体薄膜上。故选C
考点:本题考查光合作用过程及场所。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点总结《遗传信息的..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询