1、选择题  2010年4月6日，宁夏国家种苗生物重点实验室研究取得阶段进展。4月6日，宁夏林业研究所接种实验室技术员吴建华与课题组人员一起，观察组培苗生根培养情况。下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
[? ]
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  从基因型为Aa 的生物某植物营养器官中获取细胞，显微观察如下图。下列对该图示细胞的叙述不正确的是

[? ]
A．若将X细胞离体培养成完整植株，培养过程要用纤维素酶和果胶酶处理
B．将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，所得植株可产生3种配子
C．将X和Y融合并经组织培养形成的植株为四倍体
D．X和Z细胞的形态不同，但核DNA一般相同

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜——甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过____的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜——甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基因是植物细胞具有_________。
(2)为观察“白菜——甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的________做临时装片，用______染色。观察、计数染色体的最佳时期是_________。
(3)二倍体“白菜——甘蓝”的染色体数为______。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜——甘蓝”，这种变异属于___________。

参考答案：(1)生殖? 杂交(有性生殖)? 全能性
(2)根尖(茎尖)? ? 醋酸洋红(龙胆紫、碱性)? ?有丝分裂中期
(3)19? 没有同源染色体配对的现象? ?染色体变异

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  (附加题)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
(1)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是_______。
①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥? B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤? D．①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物组织培养中，在配制好的MS培养基中常需添加_______，除此之外，_________等，也是影响植物组织培养的重要因素。
(3)PCR反应过程中除DNA模板、引物、原料和酶外，还需要一定的______等条件。
(4)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题：

①．能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是________________。
②．能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是______________。
③．在原材料有限的情况下，能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是___________。
④．果汁发酵后是否有酒精产生，可用____来检验。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现_________。

参考答案：(1)C
(2)植物激素? pH、温度、光照
(3)温度、pH
(4)①．乙? ②．乙? ③．丙? ?④．重铬酸钾? 灰绿色

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  马铃薯连续种植多年后易积累病毒而导致品种退化，采用茎尖分生细胞离体培养的方法快速繁育脱毒的种苗，可以保持其产量和品质。这种通过组织培养技术获得种苗的过程不涉及细胞的
[? ]
A．生长
B．减数分裂
C．分化
D．全能性

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单