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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识点总结《细胞的分子组成》高频考点特训(2019年必看版)(六)
2019-12-28 00:27:43 【

1、选择题  在制备细胞膜的实验中,常用材料为新鲜成熟哺乳动物的
A.红细胞
B.白细胞
C.肌细胞
D.口腔上皮细胞


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  不同的膜结构之间能以囊泡的形式进行相互转化的是
A.核被膜和内质网膜
B.高尔基体膜和细胞膜
C.内质网膜和细胞膜
D.细胞膜和线粒体膜


参考答案:B


本题解析:试题分析:细胞内的膜组成成分和结构相似,在结构和功能上具有一定的联系性,其中内质网膜是转化的中心,向内可以和核被膜直接接触,向外可以和细胞膜直接接触,在中间可以和线粒体膜直接接触,ACD三项体现的都是直接相连;而在分泌蛋白合成和分泌的过程中,高尔基体可以通过形成具膜的小泡包裹蛋白质和细胞膜发生融合,进而把小泡内的蛋白质以胞吐的方式释放到细胞外,B项正确。
考点:本题考查细胞的生物膜系统,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



3、选择题  生物膜是分子生物学研究的一个重要领域。下列有关叙述合理的是
A.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的
B.所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C.醋酸纤维素膜可以过滤出细菌,所以它是一种生物膜
D.生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称


参考答案:C


本题解析:A项中,线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体光合作用的场所,两者功能不同,因此膜结构上的蛋白质分子结构是不同的;
B项中,不是所有的酶都在生物膜上,如细胞质基质是新陈代谢的主要场所,里面有大量酶;再如线粒体基质和叶绿体基质中也含有酶;
D项中,生物膜系统是细胞膜、核膜和细胞器膜的统称,高尔基体产生的囊泡也具有膜结构,但不属于生物膜。


本题难度:简单



4、选择题  下图是由3个圆所构成的类别关系图,其中Ⅰ为大圆,Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。下列符合这种类别关系的是

A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、ⅢRNA
C.Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原
D.Ⅰ生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ自养生物


参考答案:C


本题解析:核酸包括DNA和RNA,染色体主要包括DNA和蛋白质,多糖包括淀粉、纤维素和糖原,生物包括细胞结构和不具有细胞结构的生物,具细胞结构的生物又包括原核生物和真核生物,所以C选项正确。


本题难度:困难



5、选择题  如图为恩格尔曼利用水绵进行的光合作用实验示意图,相关分析正确的是

A.实验1在黑暗条件下进行,属于对照组,实验2在光照条件下进行,属于实验组
B.1是水绵细胞,2是培养液,此过程中,水绵一定要保持正常的生命活性
C.利用此实验装置,可以验证线粒体是呼吸作用的场所
D.1结构内不含与有氧呼吸相关的酶,2处的好氧菌含与有氧呼吸相关的酶


参考答案:D


本题解析:试题分析:本实验是对比实验,实验1和实验2都是实验组,A错误; 1是水绵细胞内的叶绿体,不是水绵细胞,2是水绵细胞的细胞质基质,不是培养液,B错误;利用此实验装置,不能验证线粒体是呼吸作用的场所,C错误;l是叶绿体,不含与有氧呼吸有关的酶,好氧菌能进行有氧呼吸,具有与有氧呼吸相关的酶,D正确。故选D。
考点:本题考查细胞结构的知识和对恩格尔曼经典实验的认识,意在考查学生运用生物学知识分析现象的能力。


本题难度:简单



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