1、选择题  生物个体内的稳态是指在“神经—体液—免疫”的调节作用下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是
A.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均直接排放到内环境中
C.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态
D.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分

参考答案：A

本题解析：哺乳动物不同肌肉细胞生活在组织液中，二者之间通过组织液进行物质交换。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于生长素的说法，正确的是：
A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
C.在植物组织中，生长素只能进行极性运输
D.生长素既能促进果实成熟也能抑制果实成熟

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下图从左至右表示动作电位传导的示意图。据图分析错误的是：

A.①③段表示去极化过程，③⑤段表示复极化过程
B.Na+内流可能与局部电流的刺激有关
C.轴突膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
D.轴突膜处于状态时，K+通道大量开放，Na+通道关闭

参考答案：A

本题解析：试题分析：
A. ①②表示去极化过程，②③段表示反极化过程，③⑤段表示复极化过程；错误。
B. 神经纤维接受刺激，Na+内流，产生局部电流；正确。
C. 轴突膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，膜内局部电流的方向与兴奋传导相同；正确。
D. 轴突膜处于静息状态时，K+通道大量开放，Na+通道关闭，使得电位分布式外正内负；正确。
考点：兴奋的传导。
点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。

本题难度：困难

4、选择题  2008年1月，南方突遭暴雪的袭击，造成大面积植物因不适应变化的环境而死亡。为加快南方植物的恢复，需采用植物组织培养进行快速繁殖大量苗木，请问在植物组织培养过程中，需添加哪两种植物激素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽
A.生长素和赤霉素
B.生长素和细胞分裂素
C.赤霉素和细胞分裂素
D.生长素和脱落酸

参考答案：B

本题解析：浙科版高中生物选修三24页，适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导芽的分化；适量的生长素及适当剪除其他某些激素，则可以诱导生根。

本题难度：一般

5、选择题  下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素
C.雄激素、雌激素
D.甲状腺激素、促性腺激素

参考答案：B

本题解析：本题考查了激素的相关知识。
生长激素、促性腺激素和促甲状腺激素都是由垂体分泌的；促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素和抗利尿激素都是由下丘脑分泌的；雄激素是由睾丸分泌的；雌激素是由卵巢分泌的；甲状腺激素是由甲状腺分泌的。所以选B，都是由下丘脑分泌的。

本题难度：困难