1、选择题  手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是
A.大脑功能异常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲状腺激素
D.垂体一甲状腺之间的神经被切断

参考答案：C

本题解析：试题分析：试题分析：手术摘除小白兔的垂体后,促甲状腺激素分泌减少，导致甲状腺功能衰退，故C正确。
考点：本题考查动物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
考点：本题考查动物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  某科研小组采用切断实验家兔下丘脑和垂体之间的联系后，依次测定和记录实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，以了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，下列有关该实验的描述错误的是
A.应选取体重相同，生理功能正常的成年家兔数只进行实验，实验数据要用统计学方法处理
B.手术前要预先测定实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量
C.促甲状腺激素、甲状腺激素的含量手术后比手术前低，促性腺激素和性激素的含量手术前后无明显变化
D.该实验原理是下丘脑合成和分泌促激素释放激素，促进垂体合成和分泌相应的促激素，在调节相应的内分泌腺合成和分泌激素

参考答案：C

本题解析：手术后促甲状腺激素、甲状腺激素的含量、促性腺激素和性激素的含量含量都会降低，因为它们都是下丘脑的调控。

本题难度：困难

3、选择题  下列与植物激素相关的叙述中，正确的是
A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
B.根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性
C.在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量
D.成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果

参考答案：C

本题解析：温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，根的向地性体现生长素作用的两重性，在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量，成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是乙烯作用结果。

本题难度：简单

4、选择题  某动物园中，一只猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩。为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象，若要使之迅速苏醒，可注射另一种物质。饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.麻醉剂和甲状腺激素
C.甲状腺激素和肾上腺激素
D.胰岛素和葡萄糖

参考答案：D

本题解析：试题分析：胰岛素能降低血糖的浓度，使猩猩脑组织缺少能量的供应，因而出现暂时休克；注射葡萄糖，可以较快提供能量使之迅速苏醒 因为要使之迅速苏醒，而胰高血糖素要升高血糖是很缓慢的过程，ABC错误，所以应选D。
考点：胰岛素的生理作用及血糖平衡调节
点评：脑组织功能活动所需要的能量主要来自葡萄糖的氧化分解，当葡萄糖含量过低时，脑组织就会得不到足够的能量供给而发生功能障碍，出现上述现象。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于神经系统各中枢的叙述中，不正确的是
A.水平衡调节中枢位于下丘脑
B.呼吸中枢位于脑干
C.缩手反射中先缩手后才有痛感
D.若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失

参考答案：D

本题解析：水平衡调节中枢位于下丘脑；呼吸中枢位于脑干；缩手反射是非条件反射，先缩手后才有痛感；排尿反反射的初级中枢是脊髓，但脊髓的活动受大脑皮层控制，所以若大脑皮层受损，患者有排尿反射，但不受大脑皮层控制。

本题难度：一般