高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《动物生命活动的调节》考点特训(2019年冲刺版)(二)
2019-12-28 00:45:09 【

1、选择题  下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是
A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内?
B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境常见的成分?
C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变?
D.神经调节是机体维持内环境稳态的基础


参考答案:A


本题解析:试题分析:A、人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内,另外细胞外,比如消化道内也有发生。A正确。
B、血红蛋白在红细胞内,不是内环境成分,血浆蛋白是内环境的成分。B错误。
C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持动态平衡,不是不变。C错误。
D、神经-体液-免疫调节是机体维持内环境稳态的基础。D错误。
考点:内环境稳态的实质、基础
点评:较简单,记住稳态的实质及基础,区分开血红蛋白与血浆蛋白的存在场所。


本题难度:简单



2、选择题  Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,下列选项中符合Ⅰ型糖尿病患者实际情况的是
A.葡萄糖的氧化分解作用增强
B.蛋白质合成和储存减少
C.肝糖原合成增加
D.ATP的合成不受影响


参考答案:B


本题解析:试题分析:胰岛素是机体内唯一能降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用,并抑制糖原的分解和糖原异生,进而降低血糖浓度。胰岛素也是唯一同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素,所以胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足时,葡萄糖的氧化分解作用减弱,释放的能量减少,进而导致ATP的合成减少;肝糖原合成减少;蛋白质合成和储存减少。故选B
考点:本题考查胰岛素的生理功能。
点评:本题以Ⅰ型糖尿病为素材,考查胰岛素的功能,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。


本题难度:困难



3、选择题  下列属于调节植物生命活动的物质是
A.蛋白质
B.生长激素
C.DNA
D.植物激素


参考答案:D


本题解析:调节植物生命活动的物质是植物激素。


本题难度:困难



4、选择题  下列细胞中能分泌促进细胞分裂和分化物质的是
A.辅助性T淋巴细胞
B.吞噬细胞
C.效应细胞毒性T细胞
D.效应B细胞


参考答案:A


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  下列关于动物机体中的酶、递质和激素的叙述,正确的是
A.酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
B.能产生激素的细胞一定能产生酶,该细胞可能会与某种递质结合
C.三者都要运输到靶细胞处才能发挥作用
D.三者都是具有信息传递作用的物质


参考答案:B


本题解析:本题综合考查酶、递质和激素的联系与区别。神经递质和激素都作用于靶细胞,之后递质和激素都被分解,酶是具有催化作用的一类有机物,是一种生物催化剂,作用前后本身不变,A项错误。活细胞都会产生酶,因为细胞内的化学反应需要酶参与;但并非所有的细胞都产生激素,而且产生激素的细胞有可能受神经的支配,故此这类细胞可能会结合神经递质,比如下丘脑的神经细胞,能分泌激素,细胞内也能合成酶,也能传导兴奋,结合递质。所以B项是正确的。酶不需要运输到靶细胞,直接在其所处的细胞、所处的亚细胞结构中发挥作用 ,所以C项错误。酶不具有信息传递的作用,故D错误。


本题难度:一般



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点总结《动物生命活..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询