1、选择题  下列关于光合作用的叙述，正确的是
A.在叶肉细胞中，CO2产生和固定场所分别是叶绿体基质和线粒体基质
B.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变热能和ATP
C.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量
D.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是升高至一定水平时保持相对稳定

参考答案：C

本题解析：试题分析：在叶肉细胞中，CO2产生和固定场所分别是线粒体嵴和基质和叶绿体基质；细胞呼吸过程中化学能转变热能和ATP中能量；密闭的玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是下降至一定水平时保持相对稳定
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，进行知识间联系。

本题难度：一般

2、选择题  影响花药培养的主要因素是
A.材料的选择与培养基的组成
B.亲本植株的生理状况
C.选择合适的花粉发育时期
D.材料的低温处理与接种密度

参考答案：A

本题解析：影响花药培养的主要因素是材料的选择与培养基的组成。

本题难度：简单

3、选择题  右图表示高等植物细胞中部分结构及其生理功能。相关叙述中，正确的是

A.在甲、乙中[H]作为同一种物质，可以相互利用。
B.甲、乙增加膜面积的方式的方式不同，但膜的结构和功能及其附着的化学成分是大体相同的
C.甲中是将活跃的化学能转变成稳定的化学能，而乙中是把稳定的化学能转变为活跃的化学能
D.甲产物O2中O全部来自H2O，乙产物CO2中O全部来自C6H12O6和H2O

参考答案：D

本题解析：由图可知，甲为叶绿体，以为线粒体。甲中产生的[H]是NADPH，作为还原剂参加暗反应还原C3。不能被线粒体利用；线粒体中产生的[H]是NADH,与叶绿体中的NADPH不是同一种物质，也不能相互利用。故A错误；甲是通过类囊体堆积扩大膜面积，乙是通过内膜向内凸出形成嵴而扩大膜面积，二者扩大膜面积的方式不同，结构基本相似，甲的类囊体薄膜的功能是进行光反应，而乙的线粒体内膜的功能是完成细胞呼吸的第三阶段，所以功能不同；甲的类囊体薄膜上附着色素、与光反应有关的酶，乙的内膜上附着有氧呼吸的有关的酶。故B错误；甲的能量转化过程是把光能转化为ATP中活跃的化学嫩然后转化为有机物中稳定的化学能，乙是把有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能，C表述不全面，故C错误；叶绿体产生的O2全部来自水的光解，线粒体产生的CO2中的氧一部分来自C6H12O6，一部分来自参加反应的水，故D正确。

本题难度：一般

4、选择题  根据下面光合作用图解，判断下列说法错误的是

A.⑥过程发生于叶绿体基质中
B.⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C.图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不仅用于还原C3化合物，还可促进③与C5的结合

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中⑥是暗反应过程，发生在叶绿体基质中，故A正确；⑤是光反应过程，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，故B正确；①～④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)，其中 ②ATP只用于还原C3化合物，故C正确，D错误。
考点：本题考查光合作用过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；识图能力。

本题难度：一般

5、选择题  轮作是在同一块地上按预定的种植计划，轮换种植不同的作物，这样做可以提高作物产量。下列说法解释不够恰当的一项是
A.可以显著提高光能利用率
B.可以提高土壤中矿质元素的利用
C.能够改变原来的食物链，防止病虫害
D.能降低害虫的环境容纳量

参考答案：A

本题解析：试题分析：光能利用率是指植物光合作用所累积的有机物中所含能量，与照射到地面上的日光能量的比例。提高光能利用率包括提高光合作用效率、延长光合作用时间和增加光合作用面积三方面。光合作用效率是指植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量，与光合作用中吸收的光能的比值。提高光合作用效率的措施包括光照强度的控制、二氧化碳的供应、必需矿质元素的供应。
考点：光合作用
点评：本题重在考查影响光合作用的因素和应用，属于对理解、应用层次的考查，属于中档题。

本题难度：一般