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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《动物生命活动的调节》试题强化练习(2019年最新版)(八)
2019-12-28 01:32:27 【

1、选择题  某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说话。这个人受损伤的部位是
A.大脑皮层的V区
B.大脑皮层的S区
C.大脑皮层的H区
D.大脑皮层的W区


参考答案:B


本题解析:试题分析:能看懂文字和听懂别人谈话,但不会说话,应是S区受到了损伤,故选B。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。


本题难度:简单



2、选择题  下列情况下尿液会相对增加的是
① 剧烈运动时?② 天气转冷时?③患糖尿病时?④ 静脉注射高浓度葡萄糖溶液时 ⑤ 摄取过多过咸的食物时
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.③④⑤


参考答案:C


本题解析:试题分析:人体水分排出的途径有尿液、汗液、粪便和呼吸,当其中的某一途径加强,那么其他途径必然减弱,反之依然,所以下列情况下尿液变化情况是①剧烈运动时,出汗较多,尿液变少,②天气转冷时,出汗较少,尿液变多,③患糖尿病时,三多一少中就有尿液变多,尿液变多,④静脉注射高浓度葡萄糖溶液,提高了血浆渗透压,机体生理调节,尿液变少,⑤摄取过多过咸的食物时,提高了血浆渗透压,机体生理调节,尿液变少,只有②③符合题目要求,原题无备选答案。
考点:本题考查生命系统的结构层次的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



3、选择题  脊神经的背根由传入神经纤维组成,具有传入机能;腹根由传出神经纤维组成,具有传出功能。将脊蛙(只破坏脑的活体)某脊神经的背根剪断,分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端;取另一只脊蛙将腹根剪断,分别刺激其中枢端和外周端。预期4次的效应器表现正确的是
A.剪断背根,刺激背根的中枢端,效应器发生反应
B.剪断背根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应
C.剪断腹根,刺激腹根的中枢端,效应器发生反应
D.剪断腹根,刺激腹根的外周端,效应器不发生反应


参考答案:A


本题解析:若某脊神经的背根剪断,刺激中枢端,效应器将发生反应,因为反射弧的其他部分是完整的;若刺激背根的外周端,效应器不发生反应,因为兴奋的传导受阻。同理,再将腹根剪断,刺激腹根的中枢羰,效应器不发生反应;若刺激腹根的外周端,效应器发生反应


本题难度:困难



4、选择题  不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中,不属于激素作用特点的是
A.微量和高效
B.通过体液运输
C.通过导管运输
D.作用于靶器官、靶细胞


参考答案:C


本题解析:激素一般是由内分泌细胞或腺体合成分泌,通过体液运输,作用于靶细胞、靶器官,微量和高效,所以C选项错误。


本题难度:困难



5、选择题  下列各项不属于中枢神经系统的组成的是
A.大脑
B.小脑
C.脑神经
D.脑干


参考答案:C


本题解析:大脑皮层:调节机体活动的最高级中枢,除了对外部世界感知及控制机体的反射活动外,还有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能;
脑干:有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢、心血管中枢;
小脑:维持身体平衡的中枢;
下丘脑:体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律等的控制有关;故选C。


本题难度:困难



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