1、选择题  某些生物概念之间有一定的包含关系。下列概念之间的关系中，符合下图所示的选项是

[? ]
A．a：体液调节? b：激素调节? c：反馈调节
B．a：原核生物? b：细菌? c：青霉素
C．a：生态系统? b：群落? c：种群
D．a：免疫调节? b：过敏反应? c：类风湿性关节炎

2、选择题  下列有关种群或群落的说法，正确的是
[? ]
A．群落有空间结构，种群没有空间特征
B．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少
C．种群密度能准确反映种群数量变化趋势
D．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

3、选择题  下列对甲～丁图的生命活动或生物现象变化曲线的叙述，错误的是

[? ]
A．甲图Ⅱ和Ⅰ相比较，酶促反应速率慢，是因为温度低，酶活性降低
B．乙图中，影响曲线AB段的主要因素是温度
C．丙图可表示酵母菌在恒定容积的培养液中无氧呼吸积累的酒精浓度随时间的变化曲线
D．丁图中，曲线BC段的生理效应是随着生长素浓度增大，促进作用减弱

4、选择题  若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是

[? ]
A．a：生物大分子?b：细胞?c：组织?
B．a：个体? ?b：种群? c：群落
C．a：生态系统? ?b：群落? c：种群
D．a：组织? ?b：系统? c：器官

5、探究题  某生物兴趣小组承担了鉴定一批存放时间较长的淀粉酶制剂的活性的任务，请你帮助完成实验设计，并解答有关问题。
(1)实验目的：探究这批存量淀粉酶的活性。
(2)实验原理：淀粉是非还原性糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生氧化还原反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。淀粉遇碘液变蓝色。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性。
(3)实验材料和用具：①存量淀粉酶制剂；②大、小烧杯若干；③试管若干；④淀粉糊；⑤斐林试剂(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.05g/mL的CuSO4溶液)；⑥碘液；⑦量筒；⑧酒精灯等。
(4)实验步骤：
①．取唾液：将口漱净，含一块脱脂棉，片刻后取出，将唾液挤入小烧杯中。
②．取两个烧杯，编号为A、B，分别加入适量的淀粉糊；再往A烧杯中加入适量唾液，B烧杯中加入_________。
③．一段适当时间后，取两支试管编号为A1、A2，各加入A烧杯中的溶液2mL。另取两支试管编号为B1、B2，各加入B烧杯中的溶液2mL。
④．向试管A1、B1中加入_______，向试管A2、B2中加入__________。
⑤．将试管___水浴加热，观察各试管中颜色变化。
(5)若试管A1中溶液为褐色，试管A2中出现砖红色沉淀，则试管B1、B2中可能出现的实验结果及相应实验结论为(用表格形式表达)：

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