1、选择题  下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是

[? ]
A．图中反映了生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递功能
B．①是流入该生态系统的总能量
C．图中②/①的比值代表鼠→鹰的能量传递效率
D．③和④是鼠同化量的一部分

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、填空题  某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：
(2)牛与鸡之间____(有、无)竞争关系，理由是________。人与鸡的种间关系是________，人与牛的种间关系是________。
(3)流经该农场生态系统的总能量来自_______所固定的______，无机环境中的碳以_______形式进入该人工群落。
(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会____(增多、不变、减少)，理由是___________________。

参考答案：
(2)无? 它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)? 捕食与竞争? 捕食
(3)玉米 ? 太阳能? ? CO2
(4)减少 ? 改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括______________，狼同化的能量c=___________________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106KJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为__________KJ(能量传递效率用图中字母表示)
(3)若图中箭头表示碳循环的一部分，则碳的循环形式与其他不同的是a处的箭头，与之有关的生理过程是___________________。
(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，说明生物多样性具有_________价值，图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_________________。
(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是__________________，生态系统的________稳定性降低，人类在此过程中对群落演替产生的影响是________________。

参考答案：(1)生态系统的成分、食物链和食物网? f+I
(2)(c/a)×106
(3)光合作用、化能合成作用
(4)直接使用? 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
(5)次生演替? 抵抗力? 改变了群落演替的方向和速度

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  下列关于生命科学中的几个“率”的叙述，不正确的是
[? ]
A．生态农业的建立，提高了各个营养级间的能量传递效率
B．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
C．种群基因频率的改变导致生物不断进化
D．近亲结婚时隐性遗传病的发病率将会大大增加

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般