1、选择题  某同学利用如图装置测量发芽种子的呼吸类型。假如种子已经消毒且呼吸底物全部为葡萄糖，在不考虑环境因素影响的条件下，不可能出现的情况是

A.a不动，b右移
B.a左移，b不动
C.a左移，b右移
D.a右移，b左移

参考答案：D

本题解析：左侧装置中NaOH溶液吸收CO2，所以着色液滴a移动反映装置中O2含量变化；右侧装置中着色液滴b移动反映装置中O2和CO2含量差异变化，萌发种子进行有氧呼吸和无氧呼吸，所以a不可能右移，b不可能左移。

本题难度：一般

2、选择题  某生物细胞有1对同源染色体，将1个用15N同位素标记了DNA分子的体细胞加入含14N脱氧核苷酸的培养液中，并在适宜条件下进行同步培养，当细胞经过连续2次有丝分裂后，产生含15N同位素标记DNA分子的细胞个数不可能为
A.2
B.3
C.4
D.1

参考答案：D

本题解析：该细胞有1对同源染色体，有2个DNA分子。当进行第一次细胞分裂时，产生的2个子细胞的DNA分子都是一条单链含15N，另一条单链含14N。当进行第二次分裂时，对一个细胞而言，一条染色体上有2个姐妹染色单体，一个染色单体上的DNA为14N14N，另一个染色单体上的DNA为15N14N。在细胞分裂后期，2个姐妹染色单体分开分别成为2条染色体，随机地向两级移动。由于体细胞含有两条染色体，因此形成的子细胞有以下几种可能：①２个子细胞均为含有14N14N与15N14N的细胞；②一个子细胞为含有15N14N与15N14N，另一个子细胞为14N14N与14N14N。也就是能产生两种情况：一是产生一个含15N的细胞和一个不含15N的细胞；二是产生２个含15N的子细胞。由于第二次分裂是２个细胞的分裂，彼此有几种组合方式。因此产生以下３种情况：①各产生１个含15N的细胞，即总共产生２个含15N的细胞，②各产生２个含15N的细胞，即总共产生４个含15N的细胞，③分别产生１个与２个含15N的细胞，即总共产生含３个15N的细胞。

本题难度：困难

3、选择题  新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图曲线。下列叙述正确的是

A.AB段细胞吸水，细胞体积明显增大
B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
C.BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复原来位置
D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，但由于细胞壁的存在，因此细胞体积不会明显增大，所以A不正确。B点细胞液浓度小于外界溶液浓度，但由于细胞壁限制了细胞继续吸水，所以B不正确。C点明显低于A点，说明BC段细胞开始失水，但没有发生质壁分离，所以C不正确。从细胞液浓度因吸水而下降，后又升高来看，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，所以D正确。
考点：物质跨膜运输
点评：本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

本题难度：简单

4、选择题  下图表示的是ATP与ADP之间的转化图，可以确定

A.A为ATP，B为ADP
B.酶1和酶2是同一种酶
C.X1和X2是同一种物质
D.能量1和能量2的来源相同

参考答案：C

本题解析：B到A可释放能量，A到B则需要能量，由此可得出A是ADP，B是ATP。因此A错。
其中酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶。因此B错。
X1和X2是同一种物质，都为Pi。因此C对。
能量1用于各项生命活动，能量2可来自于呼吸作用，植物还可来自于光合作用。能量1和能量2来源不相同。因此D错。

本题难度：困难

5、选择题  为使植物细胞原生质流动现象观察得更清楚，可以做以下哪项处理
A.加一滴温水
B.放在30%的蔗糖液中
C.加碘液染色
D.用0.01%/mL龙胆紫染色

参考答案：A

本题解析：为使植物细胞原生质流动现象观察得更清楚，可以采取的措施有置于阳光下15-20min 、水温25℃或切伤一部分叶片。为使染色体观察得更清楚可以采取C 、D措施。30%的蔗糖液是质壁分离实验的药品。

本题难度：一般