1、选择题  促进机体生长发育的一组激素是
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A．生长激素、肾上腺素、抗利尿激素、性激素
B．生长激素、肾上腺素、肾上腺皮质激素
C．生长激素、甲状腺激素、性激素、胰岛素
D．生长激素、促肾上腺皮质激素、甲状腺激素

2、综合题  给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点：①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节；②通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此，某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。
(一)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(二)实验思路：
(1)将实验动物平均分为A、B两组；A为实验组，B为_____组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
(2)用手术器械将A组动物的_______器官切除，B组做切除手术，但不摘除此器官。
(3)对A、B两组动物注射________。
(4)一段时间后，再测量A、B两组动物血液中的_________含量。
(三)实验结果及结论(支持的观点)：
(1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加)，B组促甲状腺激素释放激素减少，则___________；
(2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等，则_____________；
(3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等，且B组减少得要多，则____________。

3、选择题  人体的血糖浓度为80～120mg/dL，下列激素中能维持血糖浓度相对稳定的是
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A．胰岛素
B．胰高血糖素和肾上腺激素
C．胰岛素、胰高血糖素和肾上腺激素
D．生长素和胰岛素

4、选择题  下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是：
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③糖皮质激素 ④肾上腺素 ⑤性激素
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A．①②③
B．②③⑤
C．②③④
D．①④⑤

5、选择题  甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表(√代表等量加入)。
材料用具：①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。
下列预期及分析结论不正确的是

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A．现象：若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素处理后会失去活性
C．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性不变
D．现象：若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高

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