1、选择题  兴奋时膜电位的特点和主要原因是
A.外正内负，钠离子内流
B.外负内正，钠离子内流
C.外正内负，钾离子外流
D.外负内正，钾离子外流

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经纤维受刺激兴奋时，膜外钠离子内流，导致膜电位由原来静息时的内负外正变为内正外负，形成动作电位。
考点：本题考查膜电位的特点和形成原因，意在考查考生理解所学知识，把握知识要点，构建知识网络的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关神经调节的叙述，错误的是
A.神经调节的基本方式是反射
B.完成反射的结构基础是反射弧
C.反射弧由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成
D.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

参考答案：C

本题解析：考查有关神经调节相关的知识。神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧来完成的，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应，所以C选项错误。

本题难度：一般

3、选择题  下表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果不相符的是
A.①
B.②
C.③
D.④

参考答案：D

本题解析：试题分析：甲状腺激素几乎可以作用于全身所有的体细胞，能促进细胞的新陈代谢，故A正确；胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化成血糖，从而促进血糖浓度升高，故B正确；抗原分子能刺激B细胞或记忆细胞增殖分化，形成相应的效应细胞，故C正确；神经递质分为兴奋型和抑制型，所以能使细胞兴奋或抑制，故D错误。
考点：本题考查甲状腺激素调节、血糖调节、免疫调节和神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下丘脑细胞不具有的作用是
A.形成渴觉，发出喝水的命令
B.合成并分泌某些激素
C.合成并分泌某些递质
D.感受某些刺激，形成冲动

参考答案：A

本题解析：渴觉形成于大脑皮层。

本题难度：简单

5、选择题  关于植物生长调节剂的实际应用叙述正确的是
A.植物生长调节剂对人体没有调节作用，所以都无毒无害，可以安全地大量食用
B.幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，会过早出现性早熟
C.在树干部分喷洒一定的细胞分裂素，可促进木质部细胞分裂，使树干长粗
D.鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物生长调节剂对人体没有调节作用，但不一定都是无毒无害的，所以可以安全地大量食用是不正确的；乙烯不是性激素，所以幼儿食用过多的用乙烯利催熟的柿子，不会过早出现性早熟，所以B不正确。木质部细胞已失去分生能力，在树干部分喷洒一定的细胞分裂素，可促进形成层细胞分裂，使树干长粗，所以C不正确。鉴别一个半成熟的桃子是自然成熟还是催熟的，可以根据桃子内部和外部成熟的先后顺序来判断，如果是自然成熟，则生长素是由发育着的种子产生的，应该是桃子内部先成熟；如果是催熟的，则应该是桃子外部先成熟。所以D正确。
考点：激素调节
点评：本题难度一般，要求学生识记激素调节的相关知识，考查学生对植物生长调节剂在生产实践中应用的理解。

本题难度：简单