1、选择题  下列叙述中与植物体细胞杂交无关的是
A.利用离心、振动、电刺激等诱导
B.利用聚乙二醇等试剂诱导
C.克服远缘杂交不亲和的障碍
D.快速繁殖、培育无病毒植株

参考答案：D

本题解析：试题分析：快速繁殖、培育无病毒植株是利用植物组织培养的方法，D错误，ABC的叙述正确,本题选D。
考点：植物体细胞杂交
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.植物体细胞杂交和基因工程都可以打破植物远缘杂交的障碍
D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合；正确。
B.纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁；用胰蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞；正确。
C.植物体细胞杂交和基因工程都可以打破植物远缘杂交的障碍；正确。
D. 甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M+2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N；错误。
考点：植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较：
项目
细胞融合原理
细胞融合方法
诱导手段
用途
植物体细胞杂交
细胞膜的流动性，（细胞的全能性）
去除细胞壁后诱导原生质体融合
离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导
克服远缘杂交不亲和，获得杂交植株
动物细胞融合
细胞膜的流动性
使细胞分散后，诱导细胞融合
离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导
制备单克隆抗体的技术之一
点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。

本题难度：一般

3、选择题  下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质。下列叙述错误的是

A.U在光合作用中的功能是吸收和传递光能
B.V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子流
C.W为CO2的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一
D.U至Y的能量转换是在叶绿体囊状结构薄膜上进行

参考答案：D

本题解析：本题考查知识点为光合作用的过程。由图可知，U是具有吸收、传递光能的色素，V是少数特殊状态下的叶绿素a，吸收光能后会被激发，从而使水分解，产生电子流；X是NADP+，W是NADPH，Y是有机物。因此ABC正确。U至Y的能量转换包括了光反应和暗反应，因此该过程在叶绿体囊状结构薄膜和叶绿体基质中进行，D错误。

本题难度：困难

4、选择题  下列属于微型繁殖的是
A.马铃薯的块茎繁殖
B.小麦的种子繁殖
C.一片花瓣的培养繁殖
D.柳树的扦插繁殖

参考答案：C

本题解析：试题分析：微型繁殖是指快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。马铃薯的块茎繁殖、小麦的种子繁殖和柳树的扦插繁殖都属于自然繁殖过程；一片花瓣的培养繁殖成完整的植株需要采用植物组织培养技术。故选C
考点：本题考查植物组织培养技术的应用。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：困难

5、选择题  水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是
A.低O2、高CO2、零上低温
B.低CO2、高O2、零下低温
C.无O2、高CO2、零上低温
D.低O2、无CO2、零下低温

参考答案：A

本题解析：试题分析：水果储藏保鲜时要降低呼吸以减少有机物的消耗，呼吸作用需要氧气所以低氧气的环境可以减低呼吸作用。低温可以降低酶的活性来降低呼吸作用。B选项中零下的温度会结冰水果不能保鲜故错误。C选项中无氧会导致无氧呼吸产生酒精故错误。D选项中零下的温度会结冰水果不能保鲜故错误。本题选A。
考点：呼吸作用的应用
点评：本题考查了学生的实际应用能力，难度较大，解题的关键是明确影响呼吸作用的环境因素有哪些，如何控制。

本题难度：困难