1、选择题  下图是人体某组织内各种结构的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体。有关此图的叙述中，不正确的是

A.②可以进入A、C、D
B.CO2浓度最高的液体是③
C.人体摄入的营养物质太少会使①和②中的液体减少
D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，A是毛细血管壁，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管壁。组织液与血浆，细胞内液相互渗透，组织液可以形成淋巴，A正确；CO2有组织细胞产生，细胞内液中CO2浓度最高，B正确；人体摄入的营养物质太少会使①中的液体减少，②中的液体增多，C错；血浆、组织液、淋巴构成了内环境，它们与细胞内液共同组成了体液，D正确。故本题选C。
考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生对内环境知识的要点的理解，具有识图、思维和判断的能力。

本题难度：一般

2、选择题  关于生命活动调节的叙述中，正确的是
A.生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生紫色反应
B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度相同
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.抑制神经元的呼吸作用，会影响兴奋的传导

参考答案：D

本题解析：A．生长激素能与双缩脲试剂发生紫色反应，性激素的化学本质是固醇；错误。
B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度可能不相同，因为生长素具有两重性；错误。
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，因为在神经元之间是单向的；错误。?
D．抑制神经元的呼吸作用，能量释放得少，会影响兴奋的传导；正确。

本题难度：简单

3、选择题  人体免疫系统中的B细胞和T细胞
A.都能参与特异性免疫过程
B.同一个体核DNA携带的遗传信息不同
C.都能识别抗原并产生抗体
D.分化、成熟的场所相同

参考答案：A

本题解析：试题分析：B细胞和T细胞都是人体的特异性免疫细胞，都参与人体的特异性免疫过程；B细胞和T细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所携带的遗传信息相同；B细胞和T细胞都能识别抗原，但都不能产生抗体；B细胞在骨髓中成熟，而T细胞在胸腺中成熟。故选A
考点：本题考查免疫和细胞分裂、分化的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：简单

4、选择题  关于生命活动调节的叙述，不正确的是
A.动物垂体受损会导致血液中甲状腺激素含量减少
B.突触前膜释放递质的过程与细胞膜的流动性有关
C.健康成年人在30℃环境中的散热量和产热量能维持动态平衡
D.糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分

参考答案：D

本题解析：本题考查的是生命活动调节的有关内容。糖尿病患者多尿主要是因为尿液中含有葡萄糖，而带走大量水分。D错。故本题选D。

本题难度：一般

5、选择题  艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是
A.HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫
B.艾滋病人群患恶性肿瘤的几率与健康人相比没有差异
C.艾滋病患者体内可以产生与HIV特异性结合的抗体
D.目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施

参考答案：C

本题解析：试题分析：HIV主要通过破坏人体T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制；由于人体免疫系统的瘫痪，恶性肿瘤不能及时清除，艾滋病人群患恶性肿瘤的几率明显高于健康人；艾滋病患者体内还存在体液免疫，可以产生与HIV特异性结合的抗体；疫苗只能用于预防疾病，不能用于治疗疾病。
考点：人类免疫缺陷疾病
点评：基础题，这部分内容需要掌握的知识主要是：艾滋病的致病机理和传播方式（主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播）。

本题难度：困难