1、选择题  种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的有
[? ]
A．自然选择使种群基因频率发生定向改变
B．种群基因频率的改变导致生物进化
C．种群通过个体的进化而进化
D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

参考答案：ABD

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正确的是

[? ]
A．海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处
B．b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性
C．海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果
D．海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  下图为某群岛上物种演化的模型，A、B、C、D、E、F为六个物种。请据图回答：

(1)假设已知甲岛上物种为有翅蝉，过了相当长的时间后，逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅F，请根据达尔文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件，推测甲岛上B物种演化的过程___________。
(2)甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风，飞到了乙岛上居住，试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种带来的影响_____________。
(3)怎样验证E和F属于两个物种？简述你的思路和依据______________。

参考答案：(1)甲岛上B物种通过大量繁殖，产生了大量个体，新个体中就含有许多新的变异性状；其中具有超长翅的物种F和残翅的物种E在甲岛多风的环境中，能够适应环境而生存下来，其他的被淘汰。
(2)甲岛上B物种到达乙岛后，可能面临以下三种情况：一是与C物种和谐相处，种群共同发展；二是与C物种形成竞争，最终处于劣势并被淘汰；三是与C物种形成竞争，最终处于优势，淘汰C物种。
(3)选择E和F两个物种的适龄雌雄个体若干，放养在一起，观察E、F物种间的交配和繁殖情况。若出现E、F个体间不能交配或繁殖或产生的后代不可育，这说明E、F为不同的物种。依据是不同物种间自然状态下存在生殖隔离。

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列有关生物的进化的叙述中不正确的一项是
[? ]
A．一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化
B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C．生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程
D．捕食者的存在有利于增加物种的多样性

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是
[? ]
A．是长期自然选择的结果
B．植物分层是由光照决定
C．动物分层主要由水分决定
D．有利于对资源的充分利用

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单