1、选择题  “葵花向阳”的原理是
A.茎向光侧分布更多的生长素
B.茎背光侧细胞生长得更快
C.茎向光侧发生更强的光合作用
D.茎背光侧细胞分裂得更快

参考答案：B

本题解析：单侧光照射使生长素分布不均，向光侧少，背光侧多。

本题难度：一般

2、选择题  下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是

A.激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素
B.两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用
C.图示过程能体现生长素作用的两重性
D.图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：棉花植株本来存在顶端优势现象，去除顶芽后，侧芽附近的生长素来源暂时受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长。故根据图解变化，可推知激素甲为生长素，激素乙为细胞分裂素，A项错误；激素甲在浓度较低时对侧芽起促进作用，B项错误；图示过程去顶芽前，顶芽产生生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，由于顶芽对生长素浓度比较敏感，因此它的生长受到抑制而顶芽生长素浓度较低优先生长，植株表现出顶端优势现象，体现了生长素的两重性，C项正确；图示可以说明较低浓度的生长素对侧芽的萌动起到了促进作用，D项错误。
考点：本题考查植物激素的生理作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能用文字、图表及数学等多种表达形式描述生物学内容的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之退化
A.甲状腺
B.垂体
C.性腺
D.肾上腺

参考答案：B

本题解析：试题分析：垂体能释放多种促激素，如促甲状腺激素（作用于甲状腺）、促性腺激素（作用于性腺）、促肾上腺激素（作用于肾上腺）。由此可见，垂体功能退化后，甲状腺、性腺和肾上腺的功能也随之退化。故选B
考点：本题考查激素调节的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关人体水分调节的叙述不正确的是
A.大量饮水，则抗利尿激素分泌会减少
B.决定细胞外液渗透压的主要因素是钠离子浓度
C.抗利尿激素分泌减少，机体通过尿液等途径散失水量增加
D.渴觉中枢位于下丘脑

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中，不能正确地描述其调节过程的是?

A.盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
B.糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
D.该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经一体液调节

参考答案：A

本题解析：本题考查的是人体生命活动调节的有关内容。盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经-体液调节，A错。故本题选A。

本题难度：困难