1、选择题  如图所示，不能够表达下列哪种生理过程

A.突触小体释放神经递质
B.胰岛B细胞分泌胰岛素
C.转基因的大肠杆菌细胞分泌某种激素
D.肠腺细胞分泌消化酶

参考答案：C

本题解析：本题考查知识点为膜泡运输。由图中可知该膜泡运输方向为由细胞内向细胞外，属于胞吐或外排，突触小体释放神经递质、胰岛B细胞分泌胰岛素和肠腺细胞分泌消化酶都是以胞吐方式进行的；而大肠杆菌属于原核细胞，其中不具有高尔基体等细胞器，无法进行胞吐，答案为C。

本题难度：简单

2、选择题  下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，以下描述不正确的是

A.RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中
B.细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢
C.若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNA
D.A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果

参考答案：D

本题解析：试题分析：从图中可以看出RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中，因为A组中首先发现细胞核中有N15的RNA，然后将核质分离细胞质中没有N15的RNA，而B组中没有N15的RNA的细胞质和A组中的细胞核结合后，细胞质中出现了N15的RNA，所以RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中，A正确；细胞核中的遗传物质一般不出细胞核，可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢，B正确；细胞新陈代谢所需要的物质是由细胞质中提供的，核质分离较长时间后，细胞核会死亡，若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNA，C正确；15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料，不能得到和题中相同的实验，D错误。
考点：本题考查细胞核功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下面甲→戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是

甲：转动粗准焦螺旋?乙：调节光圈?丙：转动细准焦螺旋
丁：转动转换器?戊：移动标本。
A.甲→乙→丙→丁
B.戊→丁→乙→丙
C.乙→甲→戊→丁
D.丁→戊→丙→乙

参考答案：B

本题解析：试题分析：图1为低倍镜物像，图2为高倍镜物像，由图1到图2因视野范围变小，必须先移动标本将物像调到视野中央，再换高倍物镜，调整细准焦螺旋，但一定不能转动粗准焦螺旋。所以B选项正确。
考点：考查显微镜使用相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y为构成细胞膜的成分。下列有关说法正确的是

A.如果X被人的红细胞吸收，需要载体蛋白，不需要ATP
B.胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关
C.细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
D.细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的

参考答案：A

本题解析：试题分析：由题干分析可知，X是生命活动的主要能源物质为葡萄糖，Y为蛋白质，Z为磷脂。葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需载体蛋白，不消耗ATP，A项正确；根据物质相似相溶原理，胆固醇属于脂质，故优先进入细胞内与Z有关，B项错误；蛋白酶具专一性，细胞膜被蛋白酶分解，说明细胞膜的物质中有Y即蛋白质，C项错误；组成细胞膜的Y、Z都是可以运动的，D项错误。
考点：本题考查膜的结构特点及物质跨膜运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列有关生物膜的叙述中，不正确的是
A.各种生物膜的化学组成和结构相似
B.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
C.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
D.生物膜把各种细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行

参考答案：B

本题解析：本题考查生物膜的相关知识。各种生物膜的化学组成和结构相似，但不完全相同；生物膜是对细胞内所有膜结构的统称；膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜，如分泌蛋白的合成与分泌过程；生物膜把各种细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行。故选B

本题难度：一般