1、选择题  对遗传因子组合形式为Dd的高等植物体产生的雌雄配子的数量和种类数描述正确的是
A.雌雄配子数量相等，种类数相同
B.雌雄配子数量不相等，种类数不相同
C.雌雄配子数量相等，种类数不相同
D.雌雄配子数量不相等，种类数相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：遗传因子组合为Dd的高等植物体能产生数量相等的两种雌配子（含D的配子和含d的配子），也能产生数量相等的两种雄配子（含D的配子和含d的配子），但雌雄配子数量不相同，雄配子数量要远远多于雌配子数量。故选D
考点：本题考查基因分离定律的实质。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于易错题。

本题难度：困难

2、选择题  孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是
①F1代全部显现高茎?②生物性状是由遗传因子决定的 ?③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1?④体细胞中遗传因子成对存在?⑤受精时，雌雄配子随机结合
A.①③
B.②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤

参考答案：B

本题解析：试题分析：
1、发现问题——对一对相对性状的实验现象介绍。
2、提出假说——对分离实验现象进行解释。
假说：
（1）性状由遗传因子控制；
（2）遗传因子在体内成对存在；
（3）形成配子时，成对的遗传因子彼此分开；
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机均等的。
3、演绎推导——根据假说，推测测交的预期结果。
4、验证假说——孟德尔设计的测交实验结果与预期相符合。。
5、得出结论——子一代的遗传组成和形成配子时遗传因子的分离行为；提出分离定律的实质 。
①F1代全部显现高茎③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，属于杂交实验的结果，不属于假说内容；错误。?
考点：孟德尔运用假说—演绎法。
点评：本题对豌豆杂交实验的考查，相对基础，注重学生的基本知识的过关。

本题难度：一般

3、选择题  父亲正常，母亲患红绿色盲，生了一个性染色体为XXY的男孩。分析该男孩多出的X染色体的来源（不考虑基因突变）
A.如果该男孩色觉正常，则可能来自卵细胞
B.如果该男孩色觉正常，则一定来自卵细胞
C.如果该男孩色盲，则可能来自精子
D.如果该男孩色盲，则一定来自卵细胞

参考答案：D

本题解析：试题分析：如果该男孩色觉正常因为其母亲是红绿色盲患者，一定会给其一个Xb基因，说明多于的染色体一定来自父方，故A、B错误。如果该男孩色盲，其所有的色盲基因都来自母亲，故C错误，D正确。
考点：本题考查遗传变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单

4、选择题  雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶、窄叶两种类型，宽叶（B）对窄叶（b）为显性，等位基因位于X染色体上，其中窄叶基因(b)会使花粉致死，如果杂合体宽叶雌株同窄叶雄株杂交，其子代的性别及表现型分别是
A.子代全是雄株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶
B.子代全是雌株，其中1/2是宽叶，1/2是窄叶
C.子代雌雄各半，全为宽叶
D.子代中宽叶雌株：宽叶雄株：窄叶雌株：窄叶雄株=1：1：1：1

参考答案：A

本题解析：试题分析：
由于“窄叶基因b会使花粉致死”所以窄叶雄株（XbY）只能产生Y一种花粉，宽叶雌株（XB Xb）仍能产生XB和Xb两种卵细胞，所以子代的性别及表现型分别为1/2为宽叶雄株，1/2为窄叶雄株；故选A。
考点：伴性遗传。
点评：本题设计巧妙，考查了遗传的相关知识，提升了学生提取信息分析问题的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下列关于纯合子的叙述中，正确的是
A.纯合子在减数分裂时只能产生一个配子
B.纯合子自交后代一定不会发生性状分离
C.纯合子与纯合子杂交后代一定是纯合子
D.纯合子的双亲一定是纯合子

参考答案：B

本题解析：A项错，纯合子在减数分裂时产生一种配子；B项对，纯合子自交后代都是纯合子，不会发生性状分离；C项错，纯合子与纯合子杂交后代可能是杂合子或纯合子；D项错，纯合子的双亲可能是杂合子。

本题难度：困难