1、选择题  下列有关人脑的高级功能说法错误的是
A.记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化有关
B.学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
D.长期记忆可能与新突触的建立有关

参考答案：A

本题解析：本题考查的是人脑的高级功能。记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化无关，而是与新突触的建立有关。A错。故本题选A。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关神经兴奋的叙述，正确的是
A.静息状态时神经元的细胞膜内外几乎没有离子进出
B.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
C.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性减小
D.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递

参考答案：D

本题解析：试题分析：静息状态时神经元中K+通道开放，K+大量外流，使膜内外电位表现为外正内负；突触间隙中神经递质释放的方式是胞吐；神经细胞兴奋时，Na+通道开放，Na+内流，使膜内外电位表现为外负内正；由于兴奋在神经元间单向传递，所以兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递。
考点：考查兴奋在神经纤维上和神经元间的传递。
点评：难度中等，理解兴奋在神经纤维上和神经元间的传递的方式。

本题难度：一般

3、选择题  2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。下列哪项不是他们生理上出现的适应性变化是
A.体温下降
B.皮肤血管收缩
C.体温调节中枢兴奋性增强
D.甲状腺激素分泌量增加

参考答案：A

本题解析：科考队员登上了南极，环境温度低，为减少散热，队员代谢增强，皮肤血管收缩，甲状腺激素分泌增多，体温调节中枢兴奋。

本题难度：简单

4、选择题  下图表示人体内环境部分调节方式示意图，下列说法正确的是
A.③所代表的调节方式迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较广泛
B.①和③所代表的两种调节方式共同协调，相辅相成，地位平等
C.体温调节可能涉及①②③三种方式
D.方式③中的信息传递不通过体液

参考答案：C

本题解析：试题分析：题目中的①②③中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下：①对应于课本上的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；②对应于课本上的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；③对应于课本上的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞（靶细胞）而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式①②要通过血液循环运输，信息传递缓慢，方式③神经调节不需要通过血液循环运输，特点是迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围局限，所以A错误。神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，其中神经调节占主导；B错误。方式③是也是需要通过体液的，因为上一个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元，D错误。
考点：人体细胞间信息传递方式。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单

5、选择题  人体能将寒冷刺激以神经冲动的形式传到下丘脑，下丘脑通过垂体使甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素通过血液循环传送至各组织，加快细胞代谢增加产热；甲状腺激素还可以促进大脑的发育和提高神经系统的兴奋性。由此可见
A.生命活动的调节中神经调节和激素调节相互协调、相辅相成
B.生命活动的调节中神经调节和激素调节同等重要
C.神经调节比激素调节作用范围广泛
D.激素调节比神经调节更迅速

参考答案：A

本题解析：由题干可知，神经系统控制激素调节，激素影响神经系统的发育和兴奋性。

本题难度：一般