1、综合题  保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。
方法步骤：
①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂(60kg·hm-2)、氮肥(255kg·hm-2)、保水剂(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2)，置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表：

实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
(1)请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤①___________________；步骤②____________________。
(2)如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是_____________________。
(3)实验测得的CO2吸收量______(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是________。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定__________释放量计算。

参考答案：(1)步骤①：没有对照组，应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组? 步骤②：取材方法不科学，选取的叶片还应取自植株的相同部位
(2)提高了光合作用有关酶的含量与活性
(3)小于? 实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2实际消耗量与呼吸作用CO2释放量之差? O2

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是

[? ]
A．①②和①③
B．②③和①②
C．②④和①③
D．②③和③④

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  在光的照射下，叶绿体内少数处于特殊状态的叶绿素a能连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成电子流，使光能转换成电能。光能转换成的电能一部分在酶的作用下使NADP+(辅酶Ⅱ)形成NADPH(还原型辅酶Ⅱ)，这一过程中NADP+得到
[? ]
A．一个电子和一个氢离子
B．两个电子和一个氢离子
C．两个电子和一个氢原子
D．两个电子和一个氢原子

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。以下说法正确的是

[? ]
A．施肥与CO2吸收量无关
B．与A点相比，B点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度
C．与D点相比，限制C点玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
D．与C点相比，A点施肥过少，限制了CO2吸收量

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是

[? ]
A．装置内增加的氧气来自于水
B．光照强度为a时，光合作用停止
C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般