1、综合题  某同学进行“秋水仙素诱导二倍体西瓜葫发的种子”实验。
(1)在该实验中，秋水仙素在细胞有丝分裂的____期发挥作用。
(2)将该种子种植后获得的植株表现出茎秆_______，叶片、果实和种子都_____的特征。
(3)为鉴定该植株是否为多倍体，乙同学取西瓜根尖→用卡诺氏液______→用体积分数95%的酒精冲洗→解离→______→用改良的苯酚品红______→制片→用显微镜观察______数目。

参考答案：(1)前
(2)粗壮 较大
(3)固定 漂洗 染色 染色体

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：

图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
[? ]
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  一位科学家正在使用氨苄青霉素敏感型菌株进行研究，该菌株不能利用乳糖，这是因为它的乳糖操纵基因异常。该科学家有两种质粒，一种含有正常的乳糖操纵基因，另一种含有氨苄青霉素抗性基因。她运用限制酶和DNA连接酶，获得了一些含有这两个基因的重组质粒。然后在一个仅以葡萄糖为唯一能源的培养基中培养该细菌，并向其中加入高浓度的重组质粒，使细菌增殖。再将实验组细菌(含重组质粒)和对照组细菌(不含重组质粒)放入表1所示环境中让其生长。请回答下列问题：


(1)在基因工程的基本操作程序中，___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可选择的生物是__________(举出一例)。本实验中使用限制酶的作用是：__________。
(2)在以葡萄糖为唯一能源的培养基中加入高浓度的质粒，为了促进细菌更好的吸收重组质粒，还应用______处理细菌，使细菌处于_______。该培养基以葡萄糖为能源是因为_________。
(3)若没有新的突变发生，细菌最有可能在哪些培养基上生长出菌落____________。
A．只有1，2和4号? B．只有3，5和6号 C．只有1，2，3和4号? D．只有4，5和6号
(4)如果在准备制作重组质粒时未使用DNA连接酶，则细菌最可能在________号和_______号平板上长出菌落。
(5)若该科学家用该培养基进行另一项实验如表2，在该培养基中用乳糖为唯一能源，则细菌能在哪一培养基中长出菌落_____________。
A．只有10号 B．只有8号 C．7和8号 D．8利10号

参考答案：(1)基因表达载体的构建? 大肠杆菌? 在质粒DNA上进行切割(合理即可)? ?
(2)Ca2+? 感受态? ?葡萄糖是单糖，可被细菌吸收，确保细菌均能在此培养基中正常生长? (合理即可)? ? (3)C
(4)1? 4
(5)C

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  重组人胰岛素原基因生产胰岛素，首先要获得目的基因，但一般不用下面哪种方法
[? ]
A．利用聚合酶链式反应，扩增需要的目的基因
B．用化学方法合成目的基因
C．构建基因文库，从文库中调取目的基因
D．直接从细胞内总DNA中分离目的基因

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  正确表示基因操作“四步曲”的是
[? ]
A．提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与载体结合→目的基因的检测和鉴定
B．目的基因的检测和鉴定→提取目的基因→目的基因与载体结合→目的基因导入受体细胞
C．提取目的基因→目的基因与载体结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定
D．目的基因与载体结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和鉴定

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单