1、选择题  下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是
A.血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中
B.下丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌
C.受到抗原刺激后B细胞即可进行增殖分化
D.增加尿液排出量是体温调节中增加散热的重要途径

参考答案：B

本题解析：血红蛋白与氧气的结合与分离发生在红细胞内；丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌，他们之间存在反馈调节，受到抗原刺激后大部分B细胞经淋巴因子的诱导才增殖分化，增加排汗量是体温调节中增加散热的重要途径，所以B选项正确。

本题难度：一般

2、选择题  刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现短时间内神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。该药物作用的原理可能是
A.抑制神经递质水解酶的活性
B.抑制了突触后膜的选择透过性
C.与该递质的化学结构类似
D.抑制了突触前膜递质的释放

参考答案：B

本题解析：试题分析：如果该药物是抑制神经递质水解酶的活性，那么神经递质不会被分解，突触前膜又不断释放递质，突触间隙中神经递质的量将不断增多，故A错。抑制了突触后膜的选择透过性，将导致突触后膜不会产生动作电位，使神经冲动的传递被阻断，但是递质还是正常分解和产生，故突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，故B正确。如果药物与该递质的化学结构类似，则会有部分药物与突触后膜受体结合，导致部分递质无法与突触后膜受体结合，会使突触间隙中神经递质的量增加，故C错。如果药物抑制了突触前膜递质的释放，突触间隙中神经递质的量将减少，故D错。
考点：本题考查神经递质相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  每年新生进行军训时，有些同学的手和脚会磨出“水泡”。“水泡”中的液体主要是
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞内液

参考答案：B

本题解析：水泡中的液体主要是组织液，答案B。

本题难度：一般

4、选择题  关于人体生命活动调节的叙述，正确的是
A.神经调节和体液调节的结构基础不同，但两者的作用方式相同
B.神经系统的某些结构也能释放激素
C.激素和神经递质都直接参与细胞内多种生理活动
D.稳态失调必然引起机体的温度升高

参考答案：B

本题解析：试题分析：神经调节和体液调节的结构基础不同，但两者的作用方式也不同，故A错误。激素和神经递质都是调节细胞的生命活动并不直接参与细胞活动，故C错误，稳态失调可能引起机体体温升高，并不是必然引起，故D错误。神经系统中的下丘脑可分泌促甲状腺释放激素等激素，故B正确。
考点：神经调节，激素调节
点评：本试题设计的考点都是比较容易混淆的知识点，难度不大但需要学生在平时仔细辨别识记，才能作对此题。

本题难度：困难

5、选择题  下图是某流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将甲流感病毒清除

参考答案：A

本题解析：细胞免疫主要是指通过T淋巴细胞发挥免疫作用的免疫反应过程， T淋巴细胞接受抗原刺激后形成效应T细胞。故某流感病毒侵入机体后，T细胞细胞周期变短，细胞识别依靠糖蛋白，T细胞成熟于胸腺，效应T细胞释放出免疫活性物质是淋巴因子，如白细胞介素，干扰素等。抗体是效应B细胞释放

本题难度：一般