1、选择题  酵母菌利用葡萄糖进行呼吸作用，一段时间内共产生酒精2?mol，同时消耗氧气3?mol，则共释放CO2为
A.2 mol
B.3 mol
C.5 mol
D.7 mol

参考答案：C

本题解析：有氧呼吸过程中，每分解1 mol葡萄糖需6 mol氧气，同时产生6 mol的CO2，因为消耗氧气3 mol，应同时产生3 mol CO2。无氧呼吸产生2 mol酒精，同时产生CO2 2 mol。所以共释放CO2 5 mol。

本题难度：困难

2、选择题  当细胞代谢旺盛、生长迅速时，结合水与自由水的比值将
A.保持不变
B.降低
C.升高
D.不能确定

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  RQ（呼吸商）=CO2释放量/O2消耗量，其值可用来判断细胞进行呼吸作用时的代谢状况。当细胞以脂质作为呼吸作用底物时，RQ值约为0.7。已知向日葵的种子内储存大量的脂质，当种子萌发时脂质被用来进行呼吸作用，随后种子发芽，脂质逐渐被消耗，此时幼苗也逐渐长大变绿。若干天后，在室外播种向日葵幼苗，其细胞的RQ值是
A.大于0.7接近1
B.小于0.7接近0
C.由0.7逐渐变小，但不会接近0
D.不会有变动

参考答案：A

本题解析：试题分析：RQ（呼吸商）=CO2释放量/O2消耗量，当种子萌发时脂质被用来进行呼吸作用，随后种子发芽，脂质逐渐被消耗，逐渐消耗糖类，当完全消耗糖类是CO2释放量/O2消耗量为1，所以RQ值是大于0.7接近1。
考点：本题旨在考查光合作用的基本过程细胞呼吸、，意在考查能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：简单

4、选择题  如下图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是

A.P点处能产生ATP的场所只有线粒体
B.适当降低温度，P点将下降
C.在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移
D.在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移

参考答案：C

本题解析：试题分析：P点处，细胞只进行呼吸作用，产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质，故A错误；降低温度，会降低呼吸酶的活性，进而使呼吸速率减慢，所有P点将上移，故B错误；镁是合成叶绿素的重要元素，缺镁时，叶绿素的合成受阻，导致光合作用强度降低，所以R点应下移，故C正确；Q点是光饱和点，表示光合速率等于呼吸速率，装置B中小球藻光合作用强度低，需增大光照强度才能等于呼吸速率，所以Q点应右移，故D错误。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难

5、选择题  下列过程能使ADP含量增加的是
A.消化道内蛋白质的消化
B.线粒体内[H]和氧的结合
C.叶绿素a失去电子
D.细胞分裂时纺锤丝的收缩

参考答案：D

本题解析：试题分析：ADP含量增加，说明需要能量 ，消耗ATP。消化道内蛋白质的消化，不消耗ATP，A错误；线粒体内[H]和氧的结合，能产生ATP，B错误；叶绿素a失去电子，是光反应产生ATP，C错误；细胞分裂时纺锤丝的收缩，需要能量 ，消耗ATP，D正确。
考点：本题考查细胞中能量的来源与利用的知识 。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般