1、选择题  在农业生产中，用一定浓度的2,4—D（生长素类似物）作为除草剂，可以除去单子叶植物田间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，分析A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用的除草浓度是

A.单子叶植物?双子叶杂草? c点浓度
B.双子叶杂草?单子叶植物? b点浓度
C.单子叶植物?双子叶杂草? a点浓度
D.双子叶杂草?单子叶植物? c点浓度

参考答案：D

本题解析：试题分析：
据题中信息可知，对2，4-D敏感的应是双子叶植物杂草，即图中的A，而图中的B是单子叶植物。除草剂最适浓度应为c点，促进单子叶植物的生长，而抑制双子叶植物杂草，说明生长素的生理作用具有两重性；故选D。
考点：生长素的生理作用。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本知识必须扎实。

本题难度：困难

2、选择题  如图为苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯。下列有关说法正确的是

A.不同时期植物只受某一种激素调节
B.细胞分裂素和生长素表现为拮抗作用
C.生长素促进细胞伸长和果实发育
D.乙烯只存在于成熟的果实中

参考答案：C

本题解析：识别坐标曲线图时，首先要看清楚横坐标、纵坐标的含义，然后理解关键点、转折点等的含义，最后明白整条曲线的含义。当图中有多条曲线时，要一一看清每条曲线的含义，不能被其他曲线干扰。观察该图可知，植物的生命活动不是单一激素，而是多种激素协调共同作用的结果。细胞分裂素与生长素共同促进果实的生长发育，表现为协同作用。观察乙烯含量变化曲线可发现，成熟、衰老的果实中乙烯含量都较高。

本题难度：简单

3、选择题  下列不属于生长素在生产实践中的应用的是
A.促进根的生长
B.促进扦插枝条生根
C.促进果实发育
D.促进果实成熟

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下列关于植物激素的叙述，错误的是
A.生长素和赤霉素都能促进幼小细胞的纵向伸长
B.生长素和乙烯都能促进果实成熟
C.瓜熟蒂落、秋风扫落叶，是有关部位脱落酸增加引起的
D.植物的生长发育和适应环境变化的过程，常常是多种激素共同作用，共同调节的

参考答案：B

本题解析：试题分析：生长素的生理作用有：促进细胞的伸长生长、促进果实的发育（培养无籽番茄）、促进扦插的枝条生根、防止果实和叶片的脱落；赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；乙烯：促进果实成熟。各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。故答案选B。
考点：植物激素的生理作用
点评：本题意在考查学生的识记能力、理解能力和区分记忆能力，属于简单题。

本题难度：简单

5、选择题  下列叙述与该图符合的是

①茎对植物生长素没有反应?②根对植物生长素没有反应?③根对植物生长素的反应不同于茎?④高浓度的植物生长素增加根的生长?⑤加入生长素总会使茎生长加快?⑥促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小?⑦根的生长受茎的生长抑制?⑧根的生长受茎的生长促进
A.①④
B.②⑤
C.③⑥
D.④⑧

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图分析可知，生长素的浓度对植物的根、芽、茎的生长都具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，其中根对生长素的浓度最敏感，促进根生长的生长素浓度较促进茎生长的生长素浓度小，故正确答案选C。
考点：生长素的两重性
点评：本题考查了生长素的两重性对植物不同器官的影响，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单