1、选择题  下图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自

A.1号
B.2号
C.3号
D.4号

参考答案：B

本题解析：红绿色盲是X染色体隐性遗传，7号的致病基因来自5号，由于1号正常，所以5号的致病基因来自2号，即2号为色盲基因的携带者，故本题选B。

本题难度：一般

2、选择题  用32P标记某一噬菌体的DNA，用15N标记细菌的氨基酸，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法正确的是（ ?）
A.全部噬菌体都含有标记的32P
B.两个噬菌体含有32P
C.全部噬菌体都不含有15N
D.两个噬菌体含有15N

参考答案：B

本题解析：试题分析：
噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面,注入的是DNA，然后利用自己的DNA为模板,细菌的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA，由于DNA是半保留复制，则原来标记的DNA两条链形成两个DNA到子代噬菌体内，则两个噬菌体含有32P。子代噬菌体蛋白质是利用细菌的氨基酸为原料合成的，则噬菌体全部都含有15N；故选B。
考点：噬菌体侵染细菌过程中子代中DNA和蛋白质的变化。
点评：试题较抽象，属于考纲分析推理层次。

本题难度：简单

3、选择题  下列对有关实验过程中的操作叙述正确的是
A.解离的目的是去除细胞壁
B.漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和
C.用龙胆紫染色液是为了将细胞核中的染色体染成紫色
D.压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠

参考答案：BCD

本题解析：解离的目的是让组织细胞分散开来。

本题难度：困难

4、选择题  在人体内
A.分化程度越高的细胞，分裂能力越强
B.不同器官的组织细胞，其mRNA的碱基序列不同
C.每个细胞都具有成形的细胞核
D.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

参考答案：B

本题解析：试题分析：在人体分化程度越高的细胞，分裂能力越弱，A错误；不同器官的组织细胞的形成是基因的选择性表达的结果，所以其mRNA不同，B正确；成熟的红细胞没有细胞核，C错误；细胞凋亡是受基因控制的编程性死亡，D错误。
考点：本题考查细胞的增殖、分化和凋亡的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

5、选择题  观察下列蛋白质合成示意图，不正确的是

A.图中①是核糖体，②是tRNA，③是mRNA
B.丙氨酸的密码子是GCU
C.若图中④含60个组成单位，则③至少含有360个碱基
D.该图表示翻译过程，其中①可沿着③从左至右移动

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，①是核糖体，②是tRNA，③是mRNA，④是多肽，A正确；tRNA上携带的是反密码子，mRNA上携带的是密码子，由图可知，携带丙氨酸的tRNA反密码子是CGA，所以mRNA上的密码子时GAU，B正确；mRNA三个相邻的碱基决定一个氨基酸，如④是60个组成单位，则③mRNA上至少有180个碱基，C错误；图表示的是翻译过程，从多肽的合成方向可知，核糖体沿着mRNA从左至右移动，D正确。
考点：本题考查翻译相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单