1、连线题  回答有关植物生长发育的调节问题植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程

(1)图甲、乙实验证明了___________________。
(2)图丙实验证明了________________。
(3)如何描述生长素的两重性_________________________________。
(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养，培育的结果是___________。动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是_________和_________，动物细胞培养的结果是______________。

参考答案：(1)胚芽鞘的的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分
(2)胚芽鞘的向光弯曲，是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
(3)在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡
(4)完整的植株? ? 动物血清? ? 溶解氧和渗透压? 大量相同的细胞

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易成活，这是因为芽和幼叶有以下特点
[? ]
A．能迅速生长
B．能进行光合作用
C．能产生生长素
D．储存着较多的有机物

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、填空题  为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①．选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②．将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组______；乙组______；丙组______；丁组______。
(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明________________________________________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明________________________________________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明________________________________________。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是______________________________________。

参考答案：(1)生长受抑制? 生长? ?生长? 生长受抑制
(2)顶芽生长抑制侧芽的生长
(3)琼脂块对侧芽生长没有影响
(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素
(5)顶芽产生的生长素向下运输。在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是
[? ]
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列现象体现生长素两重性的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单