1、选择题  抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，对这种抗性最好的解释是
[? ]
A．病毒的获得性遗传
B．病毒的某些结构的用进废退
C．选择作用，使对疫苗具有抗性的病毒被保留下来并大量繁殖
D．由生殖隔离形成的

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  在某一森林中，由于真菌感染几乎使所有橡树树皮颜色变黑。科学家研究病树时发现一种生活在橡树上的蛾种群的颜色也由淡褐色变成黑色。下列对蛾种群颜色变化的合理解释是
[? ]
A．蛾种群产生了黑翅变异以更好适应橡树颜色的变化
B．真菌不仅感染了橡树，还感染了蛾种群
C．当橡树变黑时，蛾种群中黑色蛾更适合生存
D．真菌引起橡树和蛾种群发生了基因突变

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  某种群内的一对等位基因B、b的频率分别是0.7和0.3。如果该种群表现为遗传平衡，那么杂合体的频率是

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、填空题  棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表：

(1)棉蚜与棉花的种间关系是____________。
(2)调查棉蚜种群数量可采用________法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈_________型，在_______(日期)左右棉蚜种群增长量最大。
(3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率________(增大、不变、减小)。

参考答案：(l)寄生
(2)样方? ?S? 6-30
(3)增大

本题解析：

本题难度：一般

5、综合题  下面是关于果蝇对DDT抗药性的进化实验。
实验一：将一个果蝇群体(第-代)饲养到一定规模后，用涂有a浓度DDT的玻璃片处理，将成活下来的果蝇后代(第二代)继续饲养到一定规模后用2a浓度的DDT处理，将成活下来的果蝇的后代(第三代)用3a浓度的DDT处理……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代，DDT浓度增加至15a仍有能抗15a浓度DDT的果蝇成活。因此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件(DDT)的“诱导”下产生的，并且认为，该实验证实了拉马克“用进废退学说”的正确性。另有学者发现了“实验一”设计的缺陷，怀疑实验一得出的结论的科学性。因而设计了实验二。
实验二：将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系(家系：一对果蝇子女)，此为第一代，然后将每个家系分成两半，用a浓度分别处理每个家系的一半。然后在有果蝇成活的家系的另一果蝇中，再培养若干个家系(第二代)将每个家系分成两半，用2a浓度的DDT处理每个家系的一半。在有果蝇成活的家系的另一半中，再培养若干个家系(第三代)，用3a浓度的DDT处理每个家系的一半……用同样的方法逐代将浓度增加1a处理果蝇。到第15代时，浓度增加至15a，也产生了能抗15a浓度DDT果蝇群体。然而，这些具有抗药性的果蝇的父母并没有接触过DDT。通过对实验二的分析后，你认为：
(1)DDT对果蝇变异所起的作用不是“诱导”而是__________，果蝇种群的进化是定向的，而果蝇个体的变异是__________的，果蝇抗药性的产生在环境变化(DDT处理)之(前、中、后)_________。
(2)通过对实验一和实验二的比较分析，你认为实验一得出不正确结论的原因是___________________。

参考答案：(1)选择? 不定向前
(2)①．实验(一)将果蝇个体作为进化的单位来研究不能发现个体变异不定向的特点；②．实验(一)用DDT直接处理果蝇，虽然看到的是群体变异，但容易误认为DDT对果蝇的抗性起“诱导”作用。而看不出“诱导”掩盖下的选择作用。

本题解析：

本题难度：困难