1、选择题  下图为DNA分子某片段的结构示意图，对该图的正确描述是 (　 　)

A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B.DNA一条链中的G和C通过氢键相连接
C.当DNA复制时，⑨的形成需要DNA聚合酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

参考答案：D

本题解析：试题分析：磷酸和脱氧核糖交替连接构成了DNA分子的基本骨架，而图中②代表脱氧核糖，③代表碱基，故A项错误；DNA两条链中的G和C通过氢键相连接，一条链中的G和C通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连接，B项错误；⑨代表氢键，氢键的形成不需要酶，而DNA聚合酶仅作用于磷酸二酯键，C项错误；遗传信息是指DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列，故本题答案选D。
考点：DNA分子结构
点评：本题重在考查了DNA分子结构、复制等的相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

2、选择题  下图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程。对此过程的不正确理解是

A.此过程是在细胞质中进行的
B.核糖体移动的方向从右向左
C.合成多肽链的模板是mRNA
D.两条多肽链中氨基酸的顺序相同

参考答案：B

本题解析：如图表示多聚核糖体合成蛋白质的翻译过程，该过程发生在细胞质中，两个核糖体相连的多肽链的长度，可判断出核糖体移动的方向是从左向右；由于 肽链的合成均以同一条mRNA为模板，故两条多肽链的氨基酸排列顺序相同。所以B选项错误。

本题难度：困难

3、选择题  如图为各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险曲线图，其中C表示

A.多基因病
B.单基因病
C.染色体异常
D.各类遗传病的总发病率

参考答案：A

本题解析：不同遗传病的调查从图中可知，进行人群中遗传病发病率调查时，最好选取群体中发病率较高的遗传病，所调查的群体要足够大，这样可使结果更接近实际值。如：染色体异常遗传病的调查，选择出生以前的进行。单基因选择出生后到青春期之间进行调查。多基因的选择青春期到成人的进行调查。各种遗传病的调查要分开进行，不能混合在一起进行。所以A选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  在人的一生的生命活动中，下列哪项叙述是不合理的
A.只在人的胚胎发育中存在着细胞分化现象
B.发生分化的细胞中染色体数量不变
C.癌细胞的产生是遗传信息选择性表达的结果
D.细胞的衰老与凋亡都是一种正常的生命现象

参考答案：AC

本题解析：细胞分化存在于人的一生中，在胚胎时期达到最大限度；癌细胞的产生是原癌基因和抑癌基因突变的结果。

本题难度：一般

5、选择题  下图为人体 某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。下列叙述正确的是

①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同，因此它们的细胞内DNA含量一定相同
④b过程内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
A.①④
B.③④
C.①②
D.②③④

参考答案：A

本题解析：试题分析：图示a过程表示细胞有丝分裂，b过程表示细胞分化。细胞有丝分裂间期DNA复制时可能发生基因突变，①正确；乙细胞分化（即基因的选择性表达）导致b过程产生不同的细胞，②错误；上皮细胞是由甲细胞经分裂、分化形成的，细胞核中遗传物质相同，但不同细胞中线粒体数量不同，故它们的细胞内DNA含量不一定相同，③错误；b过程即细胞分化过程涉及遗传物质的转录和翻译，④正确。
考点：本题考查细胞的分裂和分化过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单