1、选择题  将某植物(其叶片如图一所示)放置在黑暗中两天后，根据图二所示处理其中一块叶片，然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关对该实验结果和现象的描述中正确的是

图一正常叶片示意图?图二实验装置图
A.Y和木塞夹着的叶片部分的对照实验能证明光合作用需要光
B.W和X两部分的对照实验能够证明光合作用的场所是叶绿素
C.X和Y两部分的对照实验能证明光合作用需要水
D.该实验后的结果显示出X为蓝色、Y为棕黄色

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中装置中碱石灰能够吸收二氧化碳，因此Y部分没有二氧化碳的供应，Y和木塞夹着的叶片部分因无CO2都不能完成光合作用，所以无法对照，A错误；X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要CO2，BC错误；由于Y部分不能进行光合作用，而X部分能光合作用产生淀粉，因此X部分遇碘变蓝，D正确。
考点：本题考查了与光合作用有关的探究实验，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；识图能力和具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

本题难度：困难

2、选择题  如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

A.图示中诱导原生质体融合的方法有物理方法、化学方法和生物方法
B.愈伤组织的代谢是自养需氧型
C.上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果

参考答案：D

本题解析：白菜和甘蓝都是二倍体，它们的体细胞杂交后培育的“白菜—甘蓝”杂种植株中2个染色体组来自白菜，2个染色体组来自甘蓝，因为“白菜—甘蓝”属于异源四倍体，是可育的，能产籽；愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞，不能进行光合作用产生有机物，因此愈伤组织的代谢类型是异养需氧型；上述过程包括去壁、原生质体融合、植物组织培养等过程，其结果是形成“白菜—甘蓝”幼苗，并未发育到性成熟个体，因此整个过程中有有丝分裂和细胞分化，没有减数分裂过程；任何性状都是基因选择性表达的结果，因此选项D正确。

本题难度：一般

3、选择题  关于染色体和染色质的关系，下列说法正确的是?
①同一种物质?②不同种物质?③形态相同?④形态不同?⑤同时出现?⑥出现在不同时期
A.①③⑥
B.②③⑤
C.①④⑥
D.②③⑥

参考答案：C

本题解析：染色体和染色质是细胞内同一物质在细胞分裂不同时期的两种形态，所以C选项正确。

本题难度：简单

4、选择题  某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其中的一条链上腺嘌呤有20个，下列表述正确的是
A.该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种
B.该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝1：2：3：4
C.该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸420个
D.该DNA分子在14N 的培养基连续复制2次，含15N标记的DNA分子占25%

参考答案：C

本题解析：试题分析：该双链DNA分子含有400个碱基，则该DNA共含有200对碱基，则碱基的排列方式共有4n种（n代表碱基对数）＝4200种，A项错；该DNA分子中，A+T之和占全部碱基的30%，得A+T=400×30%=12O个，进而推出G+C=400×(1-30%)=280个，又因为双链DNA分子中A=T，G=C，所以该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝3：3：7：7，B项错；该DNA分子中鸟嘌呤脱氧核苷酸有120个，该DNA分子连续复制两次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸＝（2n-1）×120=420个（n为复制次数），C项正确；DNA分子的复制为半保留复制，含15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制2次，共产生4个双链DNA分子，其中含15N标记的的DNA分子有2个，占总数的50%，D项错。
考点：本题主要考查DNA分子的特点、复制及同位素标记的有关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，并能用数学方式描述生物学现象的能力。

本题难度：一般

5、选择题  提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是
A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D.水是在细胞质基质中生成的

参考答案：D

本题解析：试题分析：将丙酮酸加入线粒体中，有氧气消耗，说明丙酮酸的进一步氧化分解是在线粒体内，故A正确；而将葡萄糖加入到线粒体中，氧气消耗量小，说明葡萄糖不能在线粒体中分解，同时加入细胞溶胶好葡萄糖时，氧气大量消耗，说明葡萄糖在细胞溶胶中被分解成丙酮酸，进而在线粒体中氧化分解，故B、C均正确，根据题干描述得不到水是在细胞溶胶中生成的结论，D错误。故选D。
考点：本题主要考查有氧呼吸的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难