1、选择题  用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是
A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.姐妹染色单体分开

参考答案：A

本题解析：试题分析：植物组织培养过程只有有丝分裂和细胞分化，不会发生减数分裂，基因重组发生于减数分裂过程中，而基因突变、染色体变异和姐妹染色单体分开均可发生于有丝分裂过程中，所以在植物组织培养过程中不可能发生基因重组。
考点：考查植物组织培养。
点评：难度较小，理解植物组织培养的分裂方式。

本题难度：简单

2、选择题  在细胞有丝分裂的过程中，?DNA?分子数目同而染色体数目不同的时期是（）。
A.间期和前期
B.前期和中期
C.前期和后期
D.间期和中期

参考答案：C

本题解析：前期、后期时 DNA 的数目都已经加倍，但后期有着丝点分裂，使染色体数目加倍。

本题难度：一般

3、选择题  下列相关说法正确的是
A.远离物理、化学、病毒致癌因子，细胞也有可能癌变
B.病毒在生态系统中属于分解者
C.性状分离是由等位基因分离导致的，与基因重组无关
D.体温正常的人到寒冷环境中，和原来相比，产热增多，散热减少

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞癌变的原因包括内因和外因，外因包括物理、化学、病毒致癌因子，故A正确。病毒属于寄生生物，寄生生物都是消费者；基因重组分为三种类型，即同源重组、位点特异性重组和异常重组，同源重组的发生依赖于大范围的DNA同源序列的联会,在重组过程中,两条染色体或DNA分子相互交换对等的部分，性状分离与基因重组有关；体温正常的人到寒冷环境中，由于温差变大，因此和原来相比，散热增多，产热也增多。
考点：癌变、性状分离、体温调节等
点评：本题考查了细胞癌变、性状分离以及体温调节等知识，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。

本题难度：简单

4、选择题  关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D.存在血红蛋白能说明某细胞已经发生分化

参考答案：D

本题解析：试题分析：基因选择性表达导致细胞分化，分化的结果是细胞种类增多，A项错误；细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大，B项错误；细胞凋亡受基因控制，在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡实现的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着关键作用，C项错误；某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化，D项正确。
考点：本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以按照发育途径通过分裂而产生分化细胞。下列有关叙述中不正确的是
A.在个体发育中，动物胚胎干细胞全能性最高
B.个体发育过程中最原始的干细胞是受精卵
C.运用胚胎干细胞可以培养动物器官或组织，从而开创人类疾病治疗的新方法
D.干细胞中含有本物种个体发育所需的全套遗传物质

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难