1、综合题
自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般先要将它们分离提纯,然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验,请回答有关问题。
实验步骤如下:
A.制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液:
B.为了得到更加准确的结果,你选用_______(填“稀释混合平板法”或“稀释涂布平板法”)接种样品;
C.适宜温度下培养。
结果分析:
(1)测定大肠杆菌数,再对应稀释倍数为106的培养基,得到以下几种统计结果,其中正确可信的是_____
A.一个平板,统计的菌落数是23
B.两个平板,统计的菌落数是22和26,取平均值24
C.三个平板,统计的菌落数是21、5和52,取平均值26
D.四个平板,统计的菌落数是21、30、24和25,取平均值25
(2)一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,那么每毫升样品中的菌落数是(0.2mL)____________。
(3)用这种方法测定密度,实际活菌数量比测得的数量_____________,因为______________。
(4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现,在培养基上还有其他杂菌的菌落,能否肯定该大肠杆菌的品系被污染了?为什么?
参考答案:步骤B:稀释混合平板法
结果分析:
(1)D
(2)1.17×108
(3)多? 当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落
(4)不能? 因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程。
本题解析:
本题难度:困难
2、选择题 下列关于酵母菌的叙述,正确的是
①按同化作用来分,酵母菌属于兼性厌氧型的单细胞生物 ②质粒可存在于酵母菌体内 ③酵母菌细胞内有染色体和多种细胞器,生殖方式可以是出芽生殖 ④用含伊红--美蓝的选择培养基可以抑制大肠杆菌生长,从而分离出酵母菌
[? ]
A.②③
B.①②③
C.③④
D.①②④
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
3、综合题 某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_______,这种培养基属于______培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的___________,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是_____________。
(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量___________的培养液,接入新的培养液连续培养,使“目的菌”的数量___________。
(4)转为固体培养基培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用___________的方法进行计数,以时间为横坐标,以__________为纵坐标,绘制生长曲线。
(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行_________处理后,才能倒掉。
参考答案:(1)目的菌? 选择
(2)化合物A? 异养需氧型
(3)减少? 增加
(4)划线
(5)定期取样? 细菌数目的对数
(6)灭菌
本题解析:
本题难度:困难
4、选择题 农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是
[? ]
A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
B.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加
C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性
参考答案:B
本题解析:
本题难度:一般
5、填空题 下表是某微生物培养基成分。请据此回答:

(1)若不慎将过量NaCl加入培养基中。如不想浪费此培养基,可再加入________,用于培养________。
(2)若除去成分②,加入(CH2O)n,该培养基可用于培养____________。
(3)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是_____________。
(4)表中各成分质量确定原则是_____________。
(5)若表中培养基用于菌种鉴定,应增加的成分是______________。
(6)该培养基若用于培养产生人生长激素的工程菌,培养基成分中至少应该含有_______________。
参考答案:(1)含碳有机物? 金黄色葡萄球菌
(2)固氮微生物
(3)调节pH
(4)依据微生物的生长需要确定
(5)琼脂(或凝固剂)
(6)有机碳源
本题解析:
本题难度:困难