1、选择题  下列过程中，不能体现细胞膜的流动性的结构特点的是
A.精子和卵细胞受精
B.氨基酸在核糖体上发生脱水缩合反应
C.胰岛β细胞分泌胰岛素
D.白细胞吞噬病原体

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞膜的流动性是指组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质都是可以运动的，是细胞膜的结构特点。精子和卵细胞通过膜融合结合，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于胞吐作用，白细胞吞噬病原体属于胞吞作用，胞吞和胞吐作用均与细胞膜的流动性有直接的关系，ACD项均体现膜的流动性；核糖体是无膜的细胞器，故氨基酸在其上的脱水缩合与膜无关，B项未体现膜的流动性。
考点：本题考查膜的结构特点——流动性，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

2、选择题  关于以下图形的叙述符合生物学事实的是

A.甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性
B.乙图中的①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系
C.若丙表示反射弧，则其中的信息始终以局部电流的形式传导的
D.若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲图说明酶具有高效性，A错误；原核生物包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体等，B正确；反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，在神经纤维上以局部电流的形式传播，在神经元之间以化学信号传播，C错误；丁是二糖，动物细胞中的二糖不是蔗糖，可能是麦芽糖，D错误。
考点：本题考查细胞结构功能以及细胞代谢的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验，测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示。下列叙述正确的是

A.实验过程中，需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润
B.种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的
C.可分别用斐林试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖的含量
D.在此条件下继续培养，幼苗中蛋白质和糖类等有机物的含量将增加

参考答案：B

本题解析：试题分析：在本题中，题目通过图示信息显示了在大豆种子的萌发过程中可溶性糖先增加，然后是稳定不变的；而总糖的含量是在不断的下降中的，与之相伴随的是蛋白质合量的增加，?
由此说明糖类在种子的萌发过程中转化为蛋白质。糖类转化蛋白质是糖类呼吸作用产生的中间产物通过氨基转换作用转化为对应氨基酸的结果。种子萌发的条件需要充足的水分，适宜的温度，充足的空气等，而A选项与图像无关。蛋白质的鉴定应用双缩脲试剂，颜色反应为紫色，还原性糖用本尼迪特试剂共热产生砖红色沉淀。故C选项错误。在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下，植物只进行呼吸作用消耗有机物。故D选项错误
考点：本题主要考查种子萌发过程中的物质变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  关于糖分解代谢的叙述，错误的是
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

参考答案：C

本题解析：试题分析：一分子蔗糖在酶作用下水解可以产生一分子葡萄糖和一分子果糖，A正确；一分子乳糖水解可以产生一分子葡萄糖和一分子半乳糖，B正确；一分子麦芽糖水解则可以产生二分子的葡萄糖，C错误；而纤维素是多糖，其组成单体为葡萄糖，D正确。
考点：本题考查单糖、二糖和多糖的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  原核细胞和真核细胞虽然在结构和功能上都有很大的差别，但二者具有基本的共性。下列叙述中不属于这种基本共性的是
A.具有细胞膜
B.具有DNA和RNA
C.具有细胞核
D.具有核糖体

参考答案：C

本题解析：试题分析：原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、具有核糖体，具有DNA和RNA，但原核细胞没有核膜，而真核细胞具有核膜包被的细胞核。
考点：本题考查原核细胞和真核细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单