1、选择题  下列关于生命活动调节的叙述正确的是
A.生长素总是从高浓度向低浓度运输
B.生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是一种高效的酶
C.胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量相对稳定，二者之间起协同作用
D.CO2可刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，因而C02也可以调节生命活动

参考答案：D

本题解析：C02的调节属于体液调节

本题难度：简单

2、选择题  稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是
A.这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上微小的神经难以剔除干净
B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液
C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液
D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液

参考答案：C

本题解析：试题分析：稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，C正确。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示人体生命活动调节过程，请据图判定下列说法，不正确的是

A.假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞
B.假如细胞1是甲状腺细胞，细胞2可以表示垂体细胞
C.细胞1的分泌物只运输给它的靶细胞
D.细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是由于靶细胞有特异性的受体

参考答案：C

本题解析：试题分析：图示细胞1属于内分泌腺细胞分泌物质进入血液，通过血液运输到达靶细胞发挥生理作用。如果细胞1是垂体细胞，可分泌促甲状腺激素作用于细胞2甲状腺细胞，这属于甲状腺激素的分级调节，A项正确；如果细胞1是甲状腺细胞，可分泌甲状腺激素反作用于细胞2垂体细胞，这属于反馈调节，B项正确；细胞1的分泌物通过血液可运输至全身各个部位，但它只能和相应的靶细胞结合，C项错误；细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是因为靶细胞上有其特异性受体，D项正确。
考点：本题考查动物的激素调节，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述不正确的是

A.①中含有的物质是递质
B.④上有①中物质的受体
C.兴奋在②④之间传递是单向的
D.兴奋由②到④的传递都是电信号

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图可知，①是突触小泡，内含有神经递质，故A正确；②是突触前膜，③是突触间隙，④是突触后膜，其上含有与递质特异性结合的受体，故B正确；兴奋在突触处传递是单向的，故C正确；兴奋从突触前膜传递到突触后膜要借助于神经递质，故D错。
考点：本题主要考查兴奋的传递，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  人体血浆中可能出现的物质是
A.血红蛋白
B.尿素
C.维生素
D.纤维素

参考答案：BC

本题解析：

本题难度：困难