1、选择题 甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。相关叙述不正确的是

A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
参考答案:B
本题解析:甲图中氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸,对应乙图中的A点,A正确;甲图中氧浓度为b时,CO2的释放量远远大于O2的吸收量,说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,且无氧呼吸强度大,应在乙图中的AC段之间,B错误;贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c点),C正确;氧浓度为d时,CO 2释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸,因此没有酒精产生,D正确。故选B。
本题难度:困难
2、选择题 脂类对细胞的结构和代谢十分重要,但脂肪常常被人们认为是健康的大敌。下列哪一个有关肥胖的原因是不对的?
A.不好动的生活方式
B.视丘下部功能异常
C.环境因素
D.甲状腺激素水平增加 E.吃进高能量食物
参考答案:D
本题解析:肥胖是体内脂肪过多。贮存脂肪在男子超过体重的25%,在女子超过体重的30%时,便有显著的肥胖。发生肥胖的原因很多,例如①进食过多,特别是糖类和脂类这些高能量的食物,人体脂肪主要由糖转化而来,食物脂肪仅是次要来源;②体力活动过少,使摄入多,消耗少;③环境原因;④内分泌失调使代谢紊乱造成的,如胰岛素因能降低脂肪细胞中的cAMP,故能抑制脂肪酶,这是胰岛素减少脂肪动员的一个原因,而因高血糖素等使细胞内cAMP浓度增加,从而激活脂肪酶,因而使脂肪动员增加,正常人血中胰岛素和胰高血糖素保持平衡,故使脂肪的贮存和动员也处于动态平衡。如果平衡失调,不但可以引起肥胖或消瘦,还可引起血桨脂类浓度的改变;⑤大鼠、猫、猴实验证明,双侧损伤下丘脑腹内侧,会使动物发胖,动物对食物产生贪婪而难以满足的食欲,摄食可多至正常摄入量的2-3倍,动物由于将大部分剩余物质的脂肪形式贮存而导致肥胖。当人的下丘脑感染病变时,亦呈现肥胖。
甲状腺激素水平增加,只能使新陈代谢过于旺盛,氧化分解过快,使人食量大,消瘦。
本题难度:简单
3、选择题 高等植物细胞有丝分裂过程中,纺锤丝逐渐消失,出现新的核膜和核仁,发生在分裂期的
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期
参考答案:D
本题解析:试题分析:有丝分裂过程特点:
分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成)。
前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失?(两失两现)
中期:染色体整齐的排在赤道板平面上?(形数清晰赤道齐)
后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍?(点裂数增向两级)
末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现?(两现两失)
故选D
考点:本题考查有丝分裂过程。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。
本题难度:简单
4、选择题 下图为某用15N标记的DNA分子片段,假设该DNA分子中有碱基5 000对,A+T占碱基总数的34%,若该DNA分子在14N的培养基中连续复制2次,下列叙述正确的是

A.复制时作用于③处的酶为限制性核酸内切酶
B.复制2次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸9900个
C.④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸
D.子代中含15N的DNA分子占3/4
参考答案:B
本题解析:试题分析:DNA复制时作用于③处的酶应为解旋酶,A错误;因为 A+T 所占的比例是34%,且该 DNA 分子中有 5 000 个碱基对,所以 C 的数量=5 000×2×(1- 34%)/2 =3300,所以复制该DNA 分子2 次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数量=(22-1)×3300=9900个,B正确;因题图为某 DNA 分子片段,故④处指的是腺嘌呤脱氧核苷酸,C错误;复制 2 次形成的 4 个 DNA 分子中,只有 2 个 DNA 分子中含有 15N,子代中含15N的DNA分子占1/2,D错误。
考点:本题考查DNA分子结构与复制的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
本题难度:一般
5、选择题 对下列四幅图的描述正确的是

A.图甲,在a、b两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活
B.图乙,de段光合速率小于呼吸速率
C.图丙,造成cd段下降的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开
D.图丁,观察分生组织细胞染色体数目应该找b阶段的细胞
参考答案:CD
本题解析:试题分析:在图甲a点,低温仅是降低酶的活性,不能使酶失活,A错;在图乙,de段在坐标横轴之上,光合速率大于呼吸速率,B错;在图丙,造成cd段下降的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,C正确;在图丁,观察分生组织细胞染色体数目应该找b阶段即中期的细胞,D正确。故本题选CD。
考点:本题考查酶、光合作用、呼吸作用、细胞分裂的相关知识,意在考查考生对酶、光合作用、呼吸作用、细胞分裂知识的识记和理解的能力以及图文转换的能力。
本题难度:困难