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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》在线测试(2019年最新版)(六)
2020-01-30 20:22:28 【

1、选择题  近日名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生了,它给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是
A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞培养
B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人的
D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合和细胞识别有关


参考答案:B


本题解析:试题分析:因为是采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖得到的,是属于动物细胞培养技术,故A正确。人的皮肤是第一道防线,故B错误。为了减少免疫排斥最好选本人的,故C正确。将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长一定依赖于细胞识别,故D正确。
考点:本题考查细胞培养相关知识,意在考察考生对知识点间把握及综合运用能力。


本题难度:困难



2、选择题  新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图曲线。下列叙述正确的是

A.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大
B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复原来位置
D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收


参考答案:D


本题解析:试题分析:根据题意和图示分析可知:AB段细胞液浓度下降,说明细胞吸水,但由于细胞壁的存在,因此细胞体积不会明显增大,所以A不正确。B点细胞液浓度小于外界溶液浓度,但由于细胞壁限制了细胞继续吸水,所以B不正确。C点明显低于A点,说明BC段细胞开始失水,但没有发生质壁分离,所以C不正确。从细胞液浓度因吸水而下降,后又升高来看,说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收,所以D正确。
考点:物质跨膜运输
点评:本题以新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大。


本题难度:简单



3、选择题  下列对染色质和染色体的说法,正确的是
A.分裂时成为细丝状染色质
B.分裂结束时,成为染色体状态
C.两者的化学成分有差异
D.染色质和染色体是同一物质


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质。染色质是极细的丝状物,存在于细胞分裂间期,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化,呈圆柱状或杆状,这时叫染色体。染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式。故答案选D。
考点:细胞核的结构和功能
点评:基础题,只有在细胞周期中才强调染色体和染色质这两种存在形式,一般情况下,叫染色体既可。


本题难度:一般



4、选择题  某同学制作一DNA分子片段模型,现准备了10个碱基A塑料片,8个碱基T塑料片,40个脱氧核糖和磷酸的塑料片,为了充分利用现有材料,还需准备碱基C塑料片数目是
A.8
B.12
C.16
D.24


参考答案:B


本题解析:本题考查的是DNA分子的结构。DNA分子是规则的双螺旋结构,其中碱基通过氢键相连,在碱基配对时,A=T,G=C。题目中只有8个T,即A+T=16,故G+C=24.得C=12. 错选本题的原因在于不能熟练运用碱基互补配对原则。错选C原因在于没有考虑碱基互补配对原则。


本题难度:困难



5、选择题  细菌在15N 培养基中繁殖数代后,使细菌DNA 的含氮碱基皆含有15N ,然后再移人14N 培养基中培养,抽取其子代的DNA 经高速离心分离,下图① 一⑤ 为可能的结果,下列叙述不正确的是

A.子一代DNA 应为④
B.子二代DNA 应为①
C.子三代DNA 应为③
D.亲代的DNA 应为⑤


参考答案:A


本题解析:试题分析:亲代的DNA全部含有15N, 应为⑤子一代,由于DNA的半保留复制,每个细菌中DNA链中一条含有15N,一条含有14N,应为②,子二代,50%的细菌含有15N14N,50%的全部是14N14N,应为①;子三代DNA,25%的细菌含有15N14N,70%的全部是14N14N,应为③。
考点:本题考查DNA复制的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:一般



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