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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点复习《遗传的基本规律》在线测试(2019年最新版)(四)
2020-01-30 20:28:21 【

1、选择题  为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
B.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
C.改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
D.将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多


参考答案:AB


本题解析:主要考查基因分离定律的模拟实验。A项使用方块可能使两种积木混合不均匀;C项中桶内配子的比例必须保持1:1;D项中小桶中配子的数目若过少,不能确保雌雄配子各两种,并且两种配子结合的机会均等。


本题难度:困难



2、选择题  为了加深对基因分离定律的理解,某同学用大小一样的方形红、蓝积木分配别代表配子D、d。1个小桶中装入红、蓝各30个,另1个小桶内红、蓝各10个。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,抓了一半。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
A.将两个小桶中红、蓝积木总数改为相等
B.将某桶内的2种配子各减少到1个,继续重复抓,保证样本总体数量足够大
C.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
D.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等


参考答案:CD


本题解析:用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官,甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,所以把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差,每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等,所以CD选项正确。


本题难度:困难



3、选择题  让杂合高茎豌豆自交,后代中出现高茎和矮茎两种豌豆,且两者的比例大约为3∶1,这种现象在遗传学上称为?
A.性状分离
B.基因突变
C.染色体变异
D.基因重组


参考答案:A


本题解析:试题分析:杂合体自交后代出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。B、C、D项属于可遗传变异,与题干无关。
考点:考查性状分离的概念。
点评:难度较小,理解性状分离的概念。


本题难度:困难



4、选择题  玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一品系X为黄粒玉米,若自花传粉,后代全为黄粒;若接受另一紫粒玉米品系Y的花粉,后代既有黄粒,也有紫粒。下列有关分析正确的是:
A.紫粒是显性性状
B.黄粒是显性性状
C.品系X是杂种
D.品系Y是纯种


参考答案:A


本题解析:试题分析:黄粒玉米接受另一紫粒玉米品系Y的花粉,后代既有黄粒,也有紫粒,说明紫粒是显性性状,A正确,B错误。品系X是纯种,C错误。品系Y是杂种,D错误。本题选A。
考点:基因分裂定律
点评:本题考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确基因的分离定律的实质。


本题难度:简单



5、选择题  周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。若这夫妇再生一个孩子,表现型正常的几率就是
A.1/4
B.3/4
C.3/8
D.100%


参考答案:B


本题解析:试题分析:表现型正常的双亲生了一个患病的女儿,说明该病是常染色体上的隐性遗传病,女儿的基因型为aa,双亲的基因型都为Aa,则Aa×Aa→1AA(正常)、2Aa(正常)、1aa(患病),后代表现型正常的概率为3/4;故选B。
考点:基因分离定律的应用。
点评:考查了学生知识迁移和应用能力,如掌握遗传规律,可以很快解决此题。


本题难度:一般



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