1、选择题  菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A.分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.分裂前期，核仁和核膜逐渐消失
C.分裂中期，染色体排列在赤道板上
D.分裂后期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷

参考答案：AD

本题解析：试题分析：
A．菠菜是高等植物，无中心体，所以分裂间期不会出现中心体的复制。
B．分裂前期，核仁和核膜逐渐解题消失，出现染色体和纺锤体。
C．分裂中期，染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上。
D．分裂末期，细胞中央位置出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，使细胞一分为二。
考点：本题考查植物细胞有丝分裂的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

2、选择题  细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述正确的是? ?

A.植物细胞能进行过程①和③或过程①或④
B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②
C.动物细胞内，过程②比过程④释放的能量多
D.乳酸菌细胞内，过程①③产生[H]

参考答案：A

本题解析：试题分析：大部分植物细胞进行无氧呼吸时产生CO2和乙醇，少数植物的某些器官在进行无氧呼吸时也可以产生乳酸如马铃薯块茎、甜菜块根等，A正确；有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，产生丙酮酸和H，第二阶段在线粒体基质中进行产生CO2和H，第三阶段在线粒体内膜上进行产生水，B错误；有氧呼吸的三个阶段均释放能量，其中第三阶段释放能量最多，C错误；。乳酸菌的无氧呼吸可以分为两个阶段，第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同也产氢，但第二阶段不再产生氢，D错误。
考点：本题考查细胞呼吸的过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：困难

3、选择题  如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化（呼吸底物均为葡萄糖），下列相关叙述正确的是

A.氧浓度为a时，最适宜贮藏该植物器官
B.氧浓度为d时，CO2产生的场所只有线粒体
C.氧浓度为c时，厌氧呼吸最弱
D.氧浓度为b时，厌氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧的4倍

参考答案：B

本题解析：试题分析：氧浓度为d时，据图可看出，释放二氧化碳为7，吸收氧气为7，二者相等，植物只进行有氧呼吸，CO2产生的场所只有线粒体， B正确；最适于贮藏器官的氧浓度应该是释放二氧化碳最少时的氧浓度c，因为此时呼吸最弱，消耗有机物最少，A错；无氧呼吸最弱时应为0，即只有有氧呼吸，应为氧浓度d，C错；氧浓度为b时，释放二氧化碳为8，吸收氧气为3，根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式，可以求出无氧呼吸消耗2.5的葡萄糖，而有氧呼吸只消耗0.5的葡萄糖，厌氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧的5倍，D错。
考点：本题考查植物呼吸作用的相关知识，意在考查考生对呼吸作用要点的掌握，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是
A.都有纺锤体的出现
B.都会进行着丝点的分裂
C.都具有染色体复制的过程
D.都有同源染色体分离的现象

参考答案：D

本题解析：细胞有丝分裂和减数分裂的共性:
一、有丝分裂和减数分裂都能是细胞增殖方式，都能产生新的子细胞。
二、有丝分裂和减数分裂的分裂过程中都有染色体和纺锤体的变化。
三、有丝分裂和减数分裂都有DNA的复制.
同源染色体分离的现是减数分裂特有的。

本题难度：一般

5、选择题  一种可使乙酸胆碱酯酶丧失活性的药物，其作用是：
A.抑制突触前末梢释放乙酰胆碱
B.抑制乙酰胆碱与受体蛋白结合
C.增加由乙酸胆碱造成的肌肉收缩的持续时间
D.所有上述各条

参考答案：C

本题解析：乙酰胆碱酯酶促进乙酰胆碱分解成乙酰与胆碱，它与突触前末梢释放乙酰胆碱以及乙酰胆碱与受体蛋白结合无关。乙酰胆碱酯酶丧失活性后不能分解乙酰胆碱，从突触前末梢释放的乙酰胆碱继续对肌肉细胞发生作用，增加了肌肉收缩的持续时间。

本题难度：一般