1、选择题 下列实验中没有设置对照实验的是
[? ]
A.赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿基于实验观察提出基因位于染色体上的假说
D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由生长素引起的
参考答案:C
本题解析:
本题难度:一般
2、填空题 豌豆花的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于豌豆花色的3组杂交实验及其结果。请分析回答下列问题:
(1)豌豆花的颜色中,显性性状是__________。
(2)写出三组实验中亲本的基因型。①__________;②__________;③______________。
(3)让①组F1中的紫色个体自交,所得后代中表现型及其比例是__________。
(4)③组F1的紫色个体中,纯合体所占比例是__________。
参考答案:(1)紫色?
(2)Aa×aa(Aa、aa)? ?AA×aa(AA、aa)? ?Aa×Aa? (Aa、Aa)?
(3)紫色:白色=3:1?
(4)1/3
本题解析:
本题难度:一般
3、选择题 用杂合子F1(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是
[? ]
A.种植→F2→选双隐性性状个体→纯合体
B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
参考答案:A
本题解析:
本题难度:一般
4、综合题 用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作为亲本,杂交得到F1,F1自交得到F2。某研究性学习小组从F2中取一粒黄色圆粒豌豆(甲),欲鉴定其基因型。
(1)他们设计了如下方案:
Ⅰ.选择表现型为绿色皱粒的豌豆与甲一起播种,并进行人工杂交实验。
Ⅱ.预测可能的实验结果及结论:
①.若后代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型,说明___________;
②._____________,说明甲的基因型为YYRr;
③.____________________________________;
④.____________________________________。
(2)上述方案中,一粒豌豆长成的植株,所结种子的数量可能无法满足统计分析的需要,为获取较为精确的实验数据,在该实验中可采取的一种措施是_______________。
参考答案:(1)①.甲的基因型为YyRr? ②.若后代出现黄色圆粒和黄色皱粒两种表现型? ③.若后代出现黄色圆粒和绿色圆粒两种表现型,说明甲的基因型为YyRR? ④.若后代只出现黄色圆粒一种表现型,说明甲的基因型为YYRR
(2)以待测豌豆为父本,以多株绿色皱粒豌豆为母本进行杂交实验(或在待测豌豆萌发后通过组织培养途径,增加个体数量,或花药离体培养等)
本题解析:
本题难度:一般
5、探究题 孔雀鱼是一种常见的观赏鱼,其性别决定方式属于XY型,是非常好的遗传学实验材料。几十年前,德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其他品种的雄鱼杂交,所得子代(F1)个体中,雌雄鱼均表现“礼服”性状;将子代(F1)雌雄个体自由交配,所得子代(F2)个体中,雌鱼均表现“礼服”性状,雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说—演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
(1)“假说—演绎法”的一般步骤为:①提出问题→②_______→③_______→④实验检验→⑤得出结论。
(2)在研究“礼服”性状遗传的①步骤中,提出的问题是_______。
(3)在研究“礼服”性状遗传的②步骤中,具体内容是:控制礼服性状的基因________。
(4)在研究“礼服”性状遗传的③步骤中,具体内容是________。
(5)请用遗传图解(基因符号为A、a)表示③步骤中具体内容________。
(6)根据你的研究,请预测F2个体自由交配得F3的性状表现型之比为:雌“礼服”:雌无“礼服”:雄“礼服”:雄无“礼服”=________。
(7)从分子遗传学的角度看,控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非“礼服”性状的基因的根本区别是_________。
参考答案:(1)(提出)假说? ? 演绎(推理)
(2)“礼服”性状的遗传与性别有关联(“礼服”性状的遗传存在性别差异)?
(3)控制“礼服”性状的基因为显性基因,且位于X染色体上?
(4)雌性无“礼服”性状个体与F1中雄性“礼服”性状的个体交配
(5)
(6)7:1:6:2?
(7)4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
本题解析:
本题难度:困难