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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《人体内环境的稳态与调节》高频考点巩固(2019年最新版)(六)
2020-02-01 05:28:02 【

1、选择题  关于进入动物细胞内氨基酸所发生变化的描述,正确的是
A.可以合成蛋白质,形成结构物质或调节物质
B.分解的最终产物是二氧化碳和水
C.直接合成性激素、胰岛素
D.经过氨基转换作用形成尿素等代谢终产物


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健康,有着非常重要的意义。请据下图判断,以下说法错误的是?

注:图中(+)表示促进,(-)表示抑制。
A.图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺
B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系
C.血糖平衡的调节方式是神经—体液调节
D.②所分泌的物质⑤若增加,则将抑制①分泌物质④


参考答案:D


本题解析:试题分析:血糖调节过程中,能够降低血糖浓度的激素只有胰岛素一种,但能升高血糖浓度的激素有胰高血糖素和肾上腺素,两者表现为协调作用,所以图中①是胰岛B细胞,④是胰岛素;②是胰岛A细胞,⑤是胰高血糖素;③是肾上腺,⑥是肾上腺素。由图可知,②所分泌的物质⑤若增加,将促进①分泌物质④。血糖平衡是神经—体液共同调节的结果。故选D
考点:本题考查血糖调节的相关知识。
点评:本题结合血糖调节过程图,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力,属于容易题。


本题难度:一般



3、选择题  下图表示碳元素在无机环境与生物群落之间循环流动的一部分,下列说法正确的是

A.CO2只能通过光合作用从无机环境到生物群落
B.有机物中的碳只能通过呼吸作用返回无机环境
C.A、B可表示存在于不同组织中的同一类化合物
D.某种植食性动物体重若要增加1千克,则其消耗的植物至少为10千克


参考答案:C


本题解析:试题分析: CO 2 可通过光合作用和化能合成作用从无机环境到生物群落,A错误;有机物中的碳可通过 生物的呼吸作用返回无机环境,也可通过燃烧进入大气中,B错误; A、B分别为肝糖原和肌糖原,属于多糖,肝糖 原的功能主要是维持血糖的平衡,肌糖原主要为肌肉活动 提供能量,C正确 ; “至少消耗”时应按能量传递效率 为20%计算,某种植食性动物体重若要增加1千克,则其消 耗的植物至少为5千克,D错误。
考点:本题考查物质循环及血糖调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。


本题难度:困难



4、选择题  下图表示人体内血糖调节的部位图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素。以下说法正确的是

A.激素a和激素b相互协同,共同维持血糖的稳定
B.胰岛B细胞产生激素a,能促进非糖物质转化为葡萄糖
C.胰岛A细胞产生激素b,能促进肝脏细胞的糖原分解
D.激素a能与组织细胞膜上特定受体结合,体现了细胞膜的选择透过性


参考答案:C


本题解析:试题分析:激素a为胰岛素,由胰岛B细胞产生,能促进血糖进入肝脏、肌肉等组织,并能抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度降低。激素b为胰高血糖素,由胰岛A细胞产生,能促进肝糖原分解和非糖物质转化为血糖,使血糖浓度升高。激素a和激素b之间相互拮抗,共同维持血糖的稳定。激素a能与组织细胞膜上特定受体结合,体现了细胞膜的信息交流功能。故选C
考点:本题考查血糖调节的相关知识。
点评:本题结合人体内血糖调节的部位图解,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力,识记能力和理解应用能力,有一定难度。


本题难度:简单



5、选择题  饮食较咸,人体细胞外液渗透压升高,在神经和激素的作用下,主要通过对肾小管和集合管重吸收的调节使细胞外液渗透压趋于正常。在这个过程中,血液中抗利尿激素和醛固酮的含量变化曲线依次是

A.①②
B.①④
C.②③
D.④③


参考答案:A


本题解析:试题分析:渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,然后恢复平衡,醛固酮具有保钠作用,所以分泌减少,然后恢复平衡,选A
考点:本题考查内环境稳态相关知识,意在考查考生从图形中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。


本题难度:困难



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