高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《遗传的细胞基础》试题特训(2019年最新版)(六)
2020-02-01 05:55:05 【

1、选择题  下图(1)为某夫妇含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图;图(2)为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图;图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图。下列有关叙述错误的是

A.图(1)中基因A与a、B与b分离;A与B(或b)、a与B(或b)随机组合发生在图(2)中i时期
B.基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图(2)中m时期
C.图(2)所示细胞分裂方式 与图(3)中过程Y的细胞分裂方式相同
D.该夫妇在此次生殖过程中,形成了2个受精卵


参考答案:C


本题解析:试题分析:根据图⑴可知,两对基因分别位于两对同源染色体上,遵循自由组合定律,所以等位基因分离,非等位基因自由组合发生减数第一次分裂后期,结合图⑵可知该图为减数分裂DNA含量变化曲线图,i时期是减数第一次分裂后期,A项正确;基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在减数第二次分裂后期着丝点分裂,正好对应图(2)中m时期,B项正确;图(3)中过程Y的细胞分裂方式是有丝分裂,C项错误;根据图(3)可以看出该夫妇在此次生殖过程中产生了两个受精卵,D项正确。
考点:本题考查减数分裂的特点,细胞分裂过程DNA含量变化曲线及受精作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下列关于细胞的生命历程的叙述,不正确的是
A.衰老是人体结构、功能各方面的逐渐衰退,由细胞死亡、更新缓慢或停止所致
B.在细胞生长或分裂的特定阶段,某些基因开启,而其他基因关闭,使细胞朝着特定的方向分化
C.细胞的坏死和细胞凋亡对生物个体都是不利的
D.细胞的癌变是控制细胞正常生长和分裂的基因发生了改变,细胞变成分裂不受控制的细胞


参考答案:C


本题解析:细胞凋亡是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡。所以答案C。


本题难度:一般



3、选择题  如下图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图,分析以下叙述正确的是(  )

A.乙期与丙期细胞内染色体含量相等
B.甲期细胞内含有8个DNA分子,8条染色单体
C.丁期细胞内有8条姐妹染色单体
D.丙期细胞内染色体数目与DNA分子数不相同


参考答案:B


本题解析:试题分析:甲图是细胞分裂的中期,有4条染色体8个姐妹染色单体,8个DNA分子。乙图是前期,有4条染色体8个姐妹染色单体,8个DNA分子。丙图是末期,每个细胞核中有4个染色体,4个DNA分子。丁图属于后期图,有8条染色体8个DNA分子。
考点:有丝分裂的过程
点评:本题是本节知识考查的常见题型,能很好的考查学生对基础知识的掌握和熟练程度。是一道很好的试题。


本题难度:简单



4、选择题  某一条肽链含有100个氨基酸,则控制这条肽链合成的遗传物质DNA分子中至少应含有的碱基数量是:
A.100个
B.200个
C.300个
D.600个


参考答案:D


本题解析:试题分析:蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段,转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程,在翻译过程中,mRNA中三个相邻碱基决定一个氨基酸,因此DNA分子的碱基数:mRNA的碱基数:蛋白质的氨基酸数=6:3:1,故本题选D。
考点:本题考查了基因控制蛋白质合成的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。


本题难度:困难



5、选择题  在绝大多数生物中,遗传信息的表达顺序是
A.蛋白质一DNA—RNA
B.蛋白质一tRNA一蛋白质
C.DNA—RNA一蛋白质
D.DNA—tRNA一蛋白质


参考答案:C


本题解析:试题分析:绝大多数生物的遗传物质都是DNA,储存在DNA中的遗传信息会通过转录传递给mRNA,mRNA再通过翻译过程将遗传信息表达在相应的蛋白质上,故本题答案选C。
考点:遗传信息的表达
点评:本题重在考查基因的表达过程,属于对识记、理解层次的考查,属于简单题。


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点总结《未知》考点..

问题咨询请搜索关注"91考试网"微信公众号后留言咨询