1、选择题  下面关于酶的论述正确的是
①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能 ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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2、选择题  某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象所属于的生命层次为
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A．个体
B．种群
C．生物群落
D．生态系统

3、综合题  分析有关科学探究的资料，回答问题。
　　豆科作物的根瘤茵能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系，为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。
实验一：
假设：豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。
供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗；灭菌的沙子，普通土壤。
供选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
(1)若假设成立，完成下表。

实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。
实验二：为探究氢气通过何种连径被土壤吸收，进行如下假设。
假设：氢气被土壤中的细菌吸收。
供选材料：苜蓿苗、普通土壤，抗生素(根瘤菌不敏感)，杀真菌荆，2，4-D，萘乙酸。
仪选仪器：收集氢气的设备
实验方案：
(2)针对假设，在实验中除了选择____和___分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用___的土壤栽培苜蓿苗作为对照。
实验结果：
(3)若假设成立，针对实验方案描述实验结果：________________。
实验三：土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细茵)是否有促进植物生长的作用，继续探究。
假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。
供选材料：1.2m×2m的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株A1，B1，C1，D1，E1；非氢氧化细菌茵株A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。
实验方案：用不同的菌株分别拌种，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生苗的相关数据。
实验结果：平均胚根长度(mm)，根相对生长(%)。
A1：平均胚根长度13，根相对生长163；E2：平均胚根长度8，根相对生长100；
D2：平均胚根长度8，根相对生长100；B1：平均胚根长度30，根相对生长375；
C2：平均胚根长度8，根相对生长100；C1：平均胚根长度12，根相对生长150；
D1：平均胚根长度33，根相对生长413；E1：平均胚根长度20，根相对生长250；
A2：平均胚根长度8，根相对生长100；B2：平均胚根长度3，根相对生长38；
大肠杆菌：平均胚根长度8，根相对生长100。
(4)针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达。
结论：综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。

4、选择题  动物的下列行为是先天性行为的是
①臭虫的趋热性 ②印随行为 ③鸟类迁徙 ④模仿行为 ⑤眨眼反射 ⑥黑猩猩的识字行为 ⑦膝跳反射

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5、综合题  为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩(起固定、通气和吸水作用)。请据图回答：

(1)为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是___________。
(2)A中枝条的下端切口处_____________(有/无)生长素，A与C对比说明______________。
(3)上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
①．用灭菌培养液培养圆褐固氮菌
②．将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液
③．实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入________________。
④．分别插入同类枝条，培养并观察。
结果分析：如果_____________________，则表明圆褐固氮团分泌了促生根物质。

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