1、选择题  右图所示的细胞类型转变过程称为?

A.细胞融合　
B.细胞生长
C.细胞分裂　
D.细胞分化

参考答案：D

本题解析：试题分析：细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫做细胞分化，故D正确。
考点：本题主要考查细胞分化的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

2、选择题  对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是
A.细胞分化导致细胞丧失全能性
B.细胞凋亡是细胞癌变的结果
C.细胞衰老意味着个体的衰老
D.细胞癌变后将不受机体控制

参考答案：D

本题解析：细胞分化、细胞凋亡和细胞衰老都是细胞正常的生理现象；细胞分化导致组织的形成，细胞并没有丧失全能性；细胞癌变是细胞畸形分化的结果，癌细胞可以无限繁殖。

本题难度：简单

3、选择题  与正常细胞相比，癌细胞要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长和增殖。最新研究发现，如果限制体内谷氨酞胺（一种氨基酸）的含量，就可以使癌细胞无法正常吸收葡萄糖。下列相关叙述正确的是
A.癌细胞的形态结构发生显著变化但遗传物质没有发生变化
B.癌细胞膜上的糖蛋白减少是由于谷氨酞胺减少而导致的
C.癌细胞在增殖过程中正常基因突变为原癌基因和抑癌基因
D.癌细胞在合成吸收葡萄糖的载体蛋白时可能需要谷氨酞胺

参考答案：D

本题解析：试题分析：癌细胞的形态结构及遗传物质都发生变化，A错误。糖蛋白减少能导致癌细胞间粘着性减低，癌细胞容易转移，与癌细胞正常吸收葡萄糖无关，B错误。正常细胞内原本就存在原癌基因和抑癌基因，并非基因突变产生，C错误。葡萄糖的吸收方式是主动运输（除进入红细胞外），需要载体和能量，当载体被破坏，细胞就无法正常吸收葡萄糖，符合题意，D正确。
考点：本题考查癌细胞的特点，产生的原因及葡萄糖的运输方式，意在考查考生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有
①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④细胞癌变，细胞周期延长；⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

参考答案：D

本题解析：试题分析：个体发育过程中要经历细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡，都对生物体是积极作用的，①错误。正常细胞癌变后具有无限增殖的特点，②正确。细胞分化是不可逆的，③错误。细胞癌变时导致细胞周期变短，④错误。人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果，⑤正确。细胞癌变的原因是机体内的原癌基因和抑癌基因受到致癌因子的作用，发生基因突变，⑥正确。低温引起的细胞冻伤和死亡不属于细胞凋亡，而是细胞坏死，对机体是不利的，⑦正确。答案是D
考点：本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  细胞分化不发生在生物体的
A.胚胎期
B.受精卵分裂时
C.整个生命过程
D.性成熟期

参考答案：B

本题解析：本题考查的是细胞分化的有关内容。 细胞分化发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎期达到最大的限度。但受精卵分裂时没有细胞分化。故本题选B。

本题难度：一般