1、选择题  使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很明显，但长期使用以后效果就越来越差。原因是
A.害虫对农药进行了定向选择
B.害虫对农药产生了定向变异
C.害虫对农药产生了隔离
D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

参考答案：D

本题解析：试题分析：自然选择是定向的，生物变异是不定向的。农业生产中杀虫剂（农药）的使用并没有引起害虫发生变异产生抗药性，而是害虫本身存在着个体差异，有的抗药性强，有的抗药性弱，有的无抗药性，杀虫剂（农药）只是对害虫起了自然选择作用。通过代代地积累，害虫抗药性越来越强，导致杀虫效果下降。故本题选D。
考点：生物进化
点评：本题着重考查学生对自然选择是定向的，生物变异是不定向的这句话的理解，属于对理解层次的考查。

本题难度：简单

2、选择题  生态系统多样性形成的原因可以概况为
A.基因突变和重组
B.共同进化
C.自然选择
D.地理隔离

参考答案：B

本题解析：试题分析：突变和重组是随机、不定向的，只为进化提供了生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。共同进化——即不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化，发展形成生物多样性，主要包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
考点：本题考查生物多样性形成的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列属于生物与生物共同进化的事例是
A.地球上原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物是厌氧的
B.猎豹捕食斑马
C.光合生物的出现，为好氧型生物的出现创造了条件
D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增

参考答案：BC

本题解析：本题考查的是共同进化的有关内容。共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展。猎豹捕食斑马、光合生物的出现，为好氧型生物的出现创造了条件均属于生物与生物共同进化；而地球上原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物是厌氧的、草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化。故本题选BC。

本题难度：一般

4、选择题  生物进化的内因是
A.遗传和变异
B.过度繁殖
C.生存斗争
D.适者生存

参考答案：A

本题解析：试题分析：突变和基因重组产生进化的原材料，因此生物进化的的内因是遗传和变异，A正确。
考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

5、选择题  现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改内容
A.进化的基本单位是种群，而不是生物个体
B.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节
C.基因频率的改变是生物进化的实质
D.自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的

参考答案：D

本题解析：试题分析：现代生物进化理论与达尔文进化论的共同点是能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性，均以可遗传变异作为进化材料，并由自然选择决定进化方向。不同点：①达尔文的进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的机理，而现代进化理论克服了这一缺点。②达尔文的进化论着重研究生物个体的进化。而现代生物进化理论强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是基因频率的改变。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般