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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点《PCR技术的基本操作和应用》试题预测(2019年最新版)(三)
2020-02-01 08:31:32 【

1、连线题  基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。如下图:

(1)如要保证目的基因和质粒完成重组。且不影响重组质粒的筛选。则应选用________来切目的基因,选用___________来切质粒。
(2)矿山废弃地的生态修复,应遵循_________的基本原理。其关键在于_____________。



2、选择题  下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段(假设所用的酶均可将识别位点完全切开),下列各种酶切位点情况中,可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是

[? ]
A.1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为BamHⅠ,4为PstⅠ
B.1为EcoRⅠ,2为BamHⅠ,3为BamHⅠ,4为PstⅠ
C.1为PstⅠ,2为EcoRⅠ,3为EcoRⅠ,4为BamHⅠ
D.1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为PstⅠ,4为EcoRⅠ



3、选择题  下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是:
[? ]
A.供体:质粒? ?剪刀:限制性内切酶? ?针线:DNA连接酶? ? 运载体:提供目的基因的生物? ? 受体:大肠杆菌等
B.供体:提供目的基因的生物? ?剪刀:DNA连接酶? ?针线:限制性内切酶? ? 运载体:质粒? ? 受体:大肠杆菌等
C.供体:提供目的基因的生物? ?剪刀:限制性内切酶? ?针线:DNA连接酶? ? 运载体:质粒? ? 受体:大肠杆菌等
D.供体:大肠杆菌等? ?剪刀:DNA连接酶? ?针线:限制性内切酶? ? 运载体:提供目的基因的生物? 受体:质粒



4、连线题  酵母菌的维生素、蛋白质含量高,可作食用、药用等,是提取核苷酸、ATP等多种生化产品的原料,还可用于生产维生素、氨基酸等。请回答下列有关问题:
(1)酵母菌新陈代谢的同化类型属于_____型;在培养条件适宜的情况下,它的繁殖方式是___________。
(2)科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTPl蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下:

图中LTPl基因与B产生的C是_____________,通常在体外完成,此过程必需的工具酶有____________。如何检测LTPl基因在啤酒酵母菌中能否表达?________________。
(3)科学家发现了物质X能延长酵母菌的寿命,这种物质通过一系列反应激活生物体内一种称为Sir2的酶,这种酶与寿命延长直接相关。

寿命延长的调节方式属于__________的调节,其特点是快速、精细;如果一变异酵母菌只有在培养基中加入物质C和物质X时才能寿命延长,则说明该变异酵母菌缺少______酶。
(4)氨基酸是酵母菌的__________级代谢产物。如果要利用酵母菌大量生产氨基酸,则应采用________培养法;如果要利用酵母菌生产单细胞蛋白,在产品的分离提纯时应采用___________和沉淀等方法。



5、连线题  拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt)。下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGGGCGACCAGAACUCUAA”,则Tn比t多编码______个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。
(2)图中①应为_______。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是___________。若③的种皮颜色为__________,则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同。
(3)假设该油菜基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为____________;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比列最小的个体表现为_______;取③的茎尖培养成16颗植珠,其性状通常______(填“不变”或“改变”)。
(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥________(填“是”或者“不是”)同一个物种。



答案及详细解析请点下一页查看。

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