1、选择题  神经纤维在静息和受到刺激时，膜两侧的电位分别表现为：
A.内正外负、内负外正
B.内负外正、内正外负
C.内负外正、内负外正
D.内正外负、内正外负

参考答案：B

本题解析：神经纤维在静息膜两侧的电位是内负外正；受到刺激时膜两侧的电位内正外负，进而产生局部电流，传导兴奋；故选B。

本题难度：困难

2、选择题  负责调节人体体温和水盐平衡的神经中枢位于
A.大脑皮层
B.小脑
C.下丘脑
D.脑干

参考答案：C

本题解析：试题分析：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；小脑有维持身体平衡的中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。
考点：考查人脑功能的知识。
点评：难度较小，熟记人脑各结构功能。

本题难度：困难

3、选择题  下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是

A.+，—，+，—，+，—
B.+，+ ，+，+，—，+
C.—，—，—，+，+ ，—
D.+，+ ，+，+，+，+

参考答案：B

本题解析：试题分析：当血糖升高时，会刺激胰岛B细胞，使其分泌胰岛素增多，继而降低血糖；当血糖过低时，引起胰高血糖素分泌增加，从而升高血糖浓度。综上所述，①②③④过程都应是“+”。胰岛素和胰高血糖素之间的关系是这样的：胰岛素抑制（—）胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素促进（+）胰岛素的分泌。B正确。故本题选B。
考点：本题考查血糖的激素调节的相关知识，意在考查考生对血糖的激素调节知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不再尝试的生长素类似物2，4－D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是

A.2
B.4－D浓度超过25 mg·L－1，对果实发育起抑制作用
C.2
D.4?D与生长素的作用效果相同
E.2
F.4?D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg·L－1
G.2
H.4－D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用

参考答案：C

本题解析：A．2,4－D浓度超过25 mg·L－1，对果实发育起促进作用，只是促进作用减弱。B．本图缺乏对照，看不出2,4?D与生长素的作用效果是否相同。
D．本图无法看出2,4－D对茎的作用。
从图中可以看出2,4?D的浓度为20 mg·L－1时诱导无子番茄果实最重，说明2,4?D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mg·L－1

本题难度：简单

5、选择题  用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述错误的是

A.处理甲中的A端，能在甲中的B端探测到14C的存在
B.处理乙中的A端，能在乙中的B端探测到14C的存在
C.处理乙中的B端，能在乙中的A端探测到14C的存在
D.处理甲中的B端，不能在甲中的A端探测到14C的存在

参考答案：B

本题解析：生长素（吲哚乙酸）只能从植物的形态学上端向下端运输。

本题难度：一般