1、选择题  下图表示三个神经元及其联系。其中“一O一＜”表示从树突到胞体再到轴突及末稍。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了如下实验。下列说法正确的是

A.刺激图中②点，能测到电位变化的是①②③④⑤⑥
B.当⑤处受到刺激产生兴奋时，膜内外电位分布为外正内负
C.刺激图中④点，能测到电位变化的是④⑤⑥②
D.刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于②和①在同一个神经元上，因此刺激②时，①处能测到电位变化，③④⑥⑤与②在不同的神经元上，且②所处的神经元产生的兴奋能传递到下一个神经元，因此都能测到电位变化，故A正确；神经纤维受刺激时的电位表现为内正外负，故B错；刺激④时，③、⑤⑥能测到电位变化，①②在突触前膜所处的神经元，故不能测到电位变化，因此C错，同理D选项中，只有⑤⑥能测到电位变化。
考点：本题主要考查突触的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，保持人体的健康，有着非常重要的意义。下图表示人体血糖平衡的调节，下列说法中正确的是

A.图中①是胰岛B细胞，②是胰岛A细胞，③是肾上腺
B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在调节血糖浓度方面是协同作用
C.血糖平衡的调节方式是激素调节
D.②所分泌的物质⑤增加会抑制①分泌物质④

参考答案：AB

本题解析：试题分析：血糖调节过程中，能够降低血糖浓度的激素只有胰岛素一种，但能升高血糖浓度的激素有胰高血糖素和肾上腺素，两者表现为协调作用，所以图中①是胰岛B细胞，④是胰岛素；②是胰岛A细胞，⑤是胰高血糖素；③是肾上腺，⑥是肾上腺素。AB正确。血糖平衡是神经—体液共同调节的结果。C错误。由图可知，②所分泌的物质⑤若增加，将促进①分泌物质④。D错误。
考点：本题考查血糖调节的相关知识。意在考查考生的识记能力和识图能力。

本题难度：简单

3、选择题  下列对生命活动调节的叙述，不正确的是
A.激素调节与神经调节无联系
B.激素调节控制神经调节
C.激素调节为主，神经调节为辅
D.神经调节为主，同时也受激素调节

参考答案：ABC

本题解析：人和高等动物的生命活动，主要是通过神经系统以反射的形式完成的。即生命活动的调节者主要是神经调节。激素调节同时对生命活动起作用，但是，它对生命活动的调节仅处于一个辅助的地位，一个配合的地位。

本题难度：一般

4、选择题  右图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是

A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连
B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C.刺激d点在e处测到电位变化
D.说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
E.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

参考答案：B

本题解析：试题分析：a端与感受器相连，b端与效应器相连；c处为突出间隙，其中的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递；刺激e点，在d处能检测不到电位变化，才能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的；e点产生的兴奋本来就不能传到d处，所以不能说明药物的作用。故选B
考点：本题考查反射弧相关知识。
点评：本题意在考查考生的识图能力和理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是
A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布
B.效应T细胞能释放干扰素
C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用
D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难