1、选择题  关于正常人体内环境稳态的叙述，正确的是
A.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
B.体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关
C.寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D.血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的

参考答案：B

本题解析：试题分析：当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，从而产生渴觉；体温调节和水盐平衡调节的调节中枢均为下丘脑；寒冷时，体内促甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素也随之增加；每个人的生化指标都能保持相对稳定的状态，并能在一定范围内波动。故本题选B。
考点：考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列有关稳态的叙述中，不够准确的是：
A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的
B.稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
C.在正常情况下，内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
D.体内多对缓冲物质对维持体液PH值相对稳定具有重要作用。

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染，下列关于干扰素的说法错误的是：
A.可由效应T细胞产生
B.主要与进入人体内的细菌外毒素结合，并使外毒素丧失活性
C.是一种可溶性的免疫活性物质
D.在特异性免疫的效应阶段才产生

参考答案：B

本题解析：能与细菌外毒素结合，并使外毒素丧失活性的是抗体，而不是干扰素。

本题难度：一般

4、选择题  下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸
A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根
B.处理青色的香蕉．使其加快变为黄色
C.处理去雄的番茄花蕾，获得无子果实
D.处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段

参考答案：B

本题解析：试题分析：处理扦插的月季枝条，促使其加快生根利用生长素促进扦插枝条生根，处理去雄的番茄花蕾，获得无子果实，利用生长素促进果实发育，处理去掉胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段是利用生长素促进生长，B选项处理青色的香蕉变黄色是使其成熟，是乙烯的作用。
考点： 考查生长素的作用。
点评：生长素能促进植物生长，果实发育和扦插枝条生根。

本题难度：一般

5、选择题  下图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液，据图判断，列说法正确的是

A.3和5的成分有区别，3中有血红蛋白
B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠自由扩散来完成
C.5是呼吸作用的场所
D.3和5中成分及理化性质处于相对稳定状态

参考答案：D

本题解析：试题分析：血红蛋白在红细胞内，不属于血浆的成分，A错误；葡萄糖由3经1和5到达4的过程，依靠主动运输来完成，B错误；细胞呼吸发生在细胞内，C错误；内环境的理化性质和成分都处于相对稳定状态，D正确。
考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难